语文七年级下册第一次月考试卷参考答案一、积累与运用1
示例：小草有小草的坚守，它的坚守是呵护广袤无垠的大地
露珠有露珠的坚守，它的坚守是闪烁晶莹纯洁的光芒
苍松有苍松的坚守，它的坚守是展现顽强不屈的品格
（1）鸟向檐上飞（2）凭君传语报平安（3）思君不见下渝州（4）谁家玉笛暗飞声（5）不要悲伤，不要心急（6）朔气传金柝，寒光照铁衣
二、综合性学习（4分）9．答案示例：据调查统计，人们闯红灯最主要的原因是“看到别人闯”，其次是“看到没有车”和“习惯了”，真正“有急事”的只是寥寥无几
文明出行,平安到家、文明出行,从我做起、文明礼让,畅行天下、文明交通,一路春风
有称呼，能根据情景劝导，符合语境即可
三、阅读（一）12
⑴ 老师穿上那套漂亮的礼服，是为了纪念这最后一课
⑵郝叟等人坐在教室里，是感谢我们老师四十年来忠诚的服务，来表示对就要失去的国土的敬意
钟声和号声宣告了最后一课的结束，宣告了阿尔萨斯从此将被普鲁士占领，对于一位爱国志士来说，韩麦尔先生感到内心悲痛，精神受到沉重打击
（意思对即可）
动作描写，生动贴切地表现了韩麦尔先生内心巨大的痛苦和不舍
韩麦尔先生的爱国精神感染了“我”，“我”的心中对他无限崇敬
（意思对即可）（二）16． 1．兴奋不已，惊喜激动（评分：每空2分，共4分
）17．（1）运用了神态描写，逼真地写出了父亲笑容一下子停滞的神情，表现了父亲的心情由兴奋到难过失落无奈的急遽变化的过程
（2）运用了细节描写（动作描写），形象地写出我急于离家的情形，从而表现出“我”决定不让父亲参加 家长会的痛苦愧疚矛盾的心理
（描写方法 1 分，作用分析 1 分，意思对即可
）18．①推动故事情节的发展
②衬托“我”自卑而苦涩的心情
③烘托人物形象
④渲染苍凉凝重的氛围
