苏教版 六年级 语文 下册 第六组夹竹桃给你留下了一个怎样的印象 ? 夹竹桃，常绿灌木或小乔木。它的叶似竹，花如桃，所以称作夹竹桃。夹竹桃的叶面有蜡质，既有很强的耐寒能力，又能在毒气和尘埃弥漫的恶劣环境中生长。它对粉尘、烟尘有较强的吸附力，每平方米叶面积能吸附灰尘 5 克，因而被誉为“绿色吸尘器”。有过滤空气的作用，适宜在工矿区、公园、校园、庭院里栽种。夹竹桃的叶、皮、根、花均有毒。人若误食，会引起中毒，因此平时最好不要攀摘夹竹桃的花、枝、叶。荇藻 融洽 熏透 衰败 茂盛 模糊凄清 鸡冠花 和煦 盛夏 一嘟噜 奉陪 榆叶梅 海棠 夜蛾 玉簪花参差不齐 花团锦簇 微风乍起应有尽有 满园生辉 美不胜收远渡重洋 迎风吐艳 一墙之隔毫不含糊 万紫千红 五彩缤纷 读一读读一读融洽：彼此感情好，没有抵触。 乍起：刚刚开始。 韧性：柔软而结实，不易折断的性质。 同学们自由读课文，想想如何给课文分段。第一段（ 1 ）：总写夹竹桃是作者最值得留恋和回忆的花。 第二段（ 2 ）：写作者家中的夹竹桃开花时红白相映，景象奇妙有趣。 第三段（ 3—5 ）：写夹竹桃的可贵以及引起作者的幻想。 同学们自由读课文，想想如何给课文分段。第四段（ 6 ）：写作者爱上了夹竹桃。 同学们读课文想一想 : 哪些自然段直接描述夹竹桃的呢？课文的第二、四、五自然段是直接描述夹竹桃的。请同学们齐读这几个段落。同学们默读第二自然段并思考： （ 1 ）“这景象”指什么？（ 2 ）为什么觉得这景象十分奇妙，十分有趣？我们家的大门内也有两盆夹竹桃，一盆红色的，一盆白色的。红色的花朵让我想到火，白色的花朵让我想到雪。火与雪是不相容的，但是这两盆花却融洽地开在一起，宛如火上有雪或雪上有火。红色的花朵让我想到火，白色的花朵让我想到雪。火与雪是不相容的，但是这两盆花却融洽地开在一起，宛如火上有雪或雪上有火。轻声朗读第四自然段，看看写了夹竹桃的什么呢？。写了夹竹桃的韧性。默读，画出最能表现夹竹桃韧性的句子。（ 2 ）在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出有什么特别茂盛的时候，也看不出有什么特别衰败的时候，无日不迎风吐艳。（ 3 ）从春天一直到秋天，从迎春花一直到玉簪花和菊花，无不奉陪。（ 1 ）在一墙之隔的大门内，夹竹桃却在那里悄悄地一声不响，一朵花败了，又开出一朵，一嘟噜花黄了，又长出一嘟噜。（ 2 ）在和煦的春风里，在盛...
