《蝴蝶落我家》教学设计方案题目《蝴蝶落我家》授课时间40 分钟所属学科美术适用年级四年级教学内容分析本课内容是湘版义务教育教科书四年级上册第 42.43 页。本课属于“造型·表现”学习领域，是集剪、刻、画为一体的手工课，表现内容为蝴蝶，表现形式为对称式纹样，其中最主要的内容是能够在柱体上镂空剪制蝴蝶并作装饰。要求学生仔细地在柱体中镂空剪制出蝴蝶的外形，用线条或色彩表达蝴蝶的细节。通过让学生自主探索总结制作镂空剪制蝴蝶的方法，提高学生的自学自研的学习能力。并引导学生发散思维，采用不同的方式装饰蝴蝶。学习者特征分析四年级学生有一定的欣赏和分析能力，以及一定的动手和绘画基础。引导上可以简洁明快。他们乐于通过动手探究学习美术知识，教学中根据需要提供指导。教学目标分析 （知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）1、学习圆柱、四棱柱、三棱柱的折叠方法，增强从平面到立体的空间想象力， 探索立体构成。2、学习对折、镂空剪制蝴蝶的基本方法和要领，提升观察力与动手能力。3、了解感受蝴蝶的形状、色彩、装饰之美，体验蝴蝶与柱体在色彩搭配上的乐趣。教学重点：加强对圆柱、柱体和蝴蝶的制作过程的认识，对蝴蝶尝试绘制纹样教学难点：镂空剪制蝴蝶，用合适的色彩搭配装饰蝴蝶。教学策略选择与设计教学方法设计观察法、讨论法、演示法等充分运用多媒体资源，让学生最大程度的理解和掌握教材。电化教学与课本探讨相结合，老师启发和学生讨论为基础，进一步小组合作的方式为提升，理解和掌握教学目标并且完成。教学过程教学环节教学活动学习活动一、观 察欣 赏激 趣1.欣赏范品，引导学生观察发现范品特点：镂空。2.教师小结：镂空是美术作品中常用的方法，让我们一起了解镂空蝴蝶的制作方法。3.揭示课题：蝴蝶落我家。欣赏设计意图：让学生初步了解镂空剪纸。二、小 组合 作探 索1、小组讨论，你观察到制作镂空蝴蝶需要哪几步呢？师生共同总结步骤。（1）折柱子。（2）画一半蝴蝶。（3）镂空剪切。（4）色彩装饰。（5）粘贴纸筒。2．引导学生分步骤探究方法：⑴ 提问：如何折呢？可以折成什么样的形状？圆柱、四棱柱、三棱柱，（折之前先留粘贴的边沿）。⑵ 如何画才能让蝴蝶的翅膀对称呢？画一半对折剪可以得到一模一样的翅膀。【尝试探索】1、分析教材中方法一、方法二，教师示范剪 切手法二。① 从蝴蝶尾部开始剪，头部与纸张连接。② 从蝴蝶翅膀开始挖，头尾与纸张连接。教师小结：镂空...
