NN小学生良好人际关系的构建2一、小学生人际关系概述一、小学生人际关系概述（（一）人际关系的心理学概念一）人际关系的心理学概念 心理学所研究的人际关系是指人与人之间通心理学所研究的人际关系是指人与人之间通过交往建立起来的某种比较稳定的心理联系，它过交往建立起来的某种比较稳定的心理联系，它反映了个人或群体寻求其社会需要的心理状态。反映了个人或群体寻求其社会需要的心理状态。 小学儿童的人际关系主要表现为亲子关系、同伴小学儿童的人际关系主要表现为亲子关系、同伴关系和师生关系 。关系和师生关系 。3（二）小学生人际关系指导的重要性（二）小学生人际关系指导的重要性11 、良好的人际关系有利于小学生人格健全和社会、良好的人际关系有利于小学生人格健全和社会个性化的发展。个性化的发展。22 、小学生处在心理与行为发展的关键期，迫切需、小学生处在心理与行为发展的关键期，迫切需要更多的交往，渴望与外部世界发生更多的联系。要更多的交往，渴望与外部世界发生更多的联系。33 、独生子女群体缺乏正确的交往方式。、独生子女群体缺乏正确的交往方式。4二、小学生人际关系的发展特点二、小学生人际关系的发展特点（（一）亲子关系一）亲子关系 亲子关系是儿童与父母之间建立的一种人际亲子关系是儿童与父母之间建立的一种人际关系。它是在家庭生活中逐渐形成并发展起来的。关系。它是在家庭生活中逐渐形成并发展起来的。 孩子的社会化在很大程度上是在亲子相互作孩子的社会化在很大程度上是在亲子相互作用之中进行的。亲子关系的质量决定着社会化过用之中进行的。亲子关系的质量决定着社会化过程是否顺利、是否发生障碍或缺陷，也决定着社程是否顺利、是否发生障碍或缺陷，也决定着社会化所可能达到的水平。会化所可能达到的水平。 511 、早期亲子关系特征、早期亲子关系特征 ---- 依恋依恋 婴儿大约在六个月以后，与父母建立了一种稳定的亲婴儿大约在六个月以后，与父母建立了一种稳定的亲子关系，婴儿便形成了依恋。依恋是儿童与其父母之间的子关系，婴儿便形成了依恋。依恋是儿童与其父母之间的一种感情联系、纽带或持久关系，是一种内在的心理状态一种感情联系、纽带或持久关系，是一种内在的心理状态或情感状态。这种依恋促进了父母与儿童之间的亲密性和或情感状态。这种依恋促进了父母与儿童之间的亲密性和接近性。一旦依恋形成，儿童就以各种方式对待依恋对象，接近性。一旦依恋形成，儿童就以...
