《幼儿教师专业标准》学习感想单位：宝坻区原筑幼儿园姓名： 杨培俊《幼儿园教师专业标准》的学习感想《幼儿园教师专业标准》是国家对合格幼儿园教师专业素质的基本要求，是幼儿园教师开展保教活动的基本规范，是引领幼儿园教师专业发展的基本准则，是幼儿园教师培训考核等工作的重要依据
贯穿《专业标准》的基本理念是：师德为先、幼儿为本、能力为重和终身学习
通过学习，我认识到要成为一名合格的幼儿园教师，必须富有爱心、责任心、耐心和细心，必须关爱幼儿，尊重幼儿，做幼儿健康成长的启蒙者和引路人
第一，要尊重理解孩子
身为教师要以宽大的胸怀去爱每一个孩子，以真诚的爱心和关怀的态度去对待每一个孩子的同时，也要注重对幼儿的尊重和理解
在学习和游戏中，使幼儿感到平等，得到尊重，树立信心
只有尊重、理解、信任孩子，他们才会很快向老师敞开心扉，成为好朋友，以后的生活中才能真正的走进孩子的内心世界
所以在和孩子的相互接触和交往过程中，应该做到尊重幼儿、理解幼儿、善待幼儿，只有这样，才会与幼儿建立一种平等、民主、和谐的良好关系
第二，要关心爱护孩子
我始终用“爱心、细心、耐心”真诚的对待每个孩子他们是天真可爱的，为了关心爱护着每个孩子的健康和成长，需要根据孩子们的年龄特征和不同特点，制定切实可行的发展规划
采用他们愿意接受的方式关系着他们，并用亲切的语言与之交谈沟通，使他们感受到老师的亲切
在一日生活的各个环节，能注意自己的言行举止，做好孩子们的榜样，及时控制调节自己的情绪
第三，要做好榜样作用
所谓“以身作则，言传身教”，幼儿正处在发展阶段可塑性、模仿性极强，教师是他们学习模仿的对象，一言一行都对孩子有着潜移默化的影响
因此，身为教师，要努力提高自己的自身修养，做好榜样的作用，言传身教，用自己的人格和品德魅力去影响教育幼儿
第四，要虚心请教，发展自己的专业水平
热爱自己的工作岗位，积极参加教育教育活动，多听老教
