评价好教师的标准是什么有人说“好教师一定能上好公开课，能上好公开课却不一定是好教师”，也有人说“能上好公开课的教师是好教师，不能上好公开课的老师一定不是好教师”，还有很多有关公开可与好教师的关系的说法。这里，存在着如何看待公开课，如何评价教师的问题。评价一位老师是不是好老师的标准是什么？常常看到工作中有这样一些老师：工作很认真，对学生很负责，但由于自己的知识、能力一般、教育教学质量不是很好，这样的老师是不是好老师？也有一些老师很粗暴，动不动就对学生进行训骂，工作成果完全是靠高压政策取得的，这样的老师是不是好老师？也有这样的老师，知识很丰富，能力很强，各种关系处理的也很好，但对学生不怎么负责，教育教学质量一般，这样的老师是不是好老师？有的老师是这样的：有丰富的知识，较强的能力，对学生也很负责，教育教学质量也很好，但在参加评优课比赛中从来没有得到过什么名次，是因他们很不善于在别人的眼皮底下来“表演”自己，这样的老师是不是好老师？在学校里表现平平，但极善于言谈，有很强的表演能力，尽管自己的教育教学质量一般，但是在参加各种评优课比赛时，却常常能取得好成绩、好名次，这样的老师是不是好老师？等等。公开课、评优课，与平时每天都要进行的课堂教学，有很大的不同。在平时的课堂教学中，老师没有多少外在的压力，很多人在这样的场合下比较容易发挥自己的长处。而在公开课、评优课，更多地要考虑听课老师、评委的感受，在这样的客商，如果能针对听课老师、评委来展开教学的话，一定会得到好评的。这样的课更多的给人以作秀的感觉。可以说，在很多公开课、评优课上，老师是在违心地表演。当然，也有不少老师，在平时的课堂教学中得心应手，就是在公开课、评优课上也能游刃有余。这样的老师当然是好的，要知道，他们展示的是一个成熟、有能力的老师的教学艺术。在这样的课堂上，听课老师才能够真正地学到本领。作为一名老师来说，在平时的课堂教学中要好，在公开课、评优课上也能够有良好的表现，这样的要求是应该的。在这样的课堂教学中，不仅仅让学生学到了知识，提高了能力，而且让听课老师也学到了真实的本领。希望我们的老师都能够这样。综上所述，我们评价教师时，不能只有一个标准，那就是看他的公开课与评优课，而要结合他平时的工作，全面地看待一个教师。我以为，一个教师只要他爱岗敬业，关爱学生，具备所教学科的知识结构，并有自如地运用这些知识的能力，他就是...
