教师组织的教学能让学生独立思考 ——行动计划制定武汉市江岸区黄陂路小学 陈雪芳 实施策略：1 、先教方法。2 、再教知识。3 、实践应用。 任务和策略在预习和课堂习文时能独立思考任务教师组织的教学能让学生独立思考 解决方法：1 、树立学生信心。2 、用知识和习文方法武装学生的大脑。3 、教师示范预习过程和回答问题方式方法。4 、由浅入深，言语鼓励。 挑战和解决方法1 、不借助参考书回答课后问题。2 、课堂上至少回答老师提出的 3 个问题。任务挑战教师组织的教学能让学生独立思考 9 月 任务提出，制定要求，教给方法与知识，教师示范，尝试性实践，树立学生信心。10 月 边教方法边实践，教师示范后再让学生模仿回答，规范学生回答问题方式，继续树立学生信心，并开展奖励制度。11 月 由课文内容渗透到课外阅读，逐步加大问题的难度，提高学生思考的深度，奖励规则表现出层次变化。12 月 鼓励进步大的典型学生，树立榜样，以榜样力量带动全班，并始终用知识武装信心。 进度安排时间表教师组织的教学能让学生独立思考 1 、“知道”搜索引擎： www.baidu.com2 、工具书：《新华字典》《成语词典》《唐诗三百首》3 、好书推荐：（ 1 ）中国古代名著：《西游记》、《三国演义》（ 2 ）冰心儿童文学新作奖作品集（ 3 ）《鲁宾逊漂流记》 （英）笛福著 （ 4 ）《草房子》 曹文轩（ 5 ）《童年》 （俄）高尔基（ 6 ）《老人与海》 （美）海明威（ 7 ）《小王子》 （法）圣埃克苏佩里著（ 8 ）《哈里 · 波特》 （英） joko 罗林 （ 9 ）《王尔德童话》 （英）王尔德著 （ 10 ）《格列佛游记》 （英）乔纳森 · 斯威夫特著 资源教师组织的教学能让学生独立思考
