班主任成长知识问答1.你是否愿意当班主任？为什么？答：班级是学校进行教育教学活动的基本单位。班主任是班集体的组织者和指导者，是学生健康成长的引路人。班主任是学生的导师，全面负责学生的思想品德教育，将学生从孩提的蒙昧状态逐步引向理智的人生。班主任是学校贯彻国家的教育方针，促进学生全面发展的骨干力量。小学班主任是学校工作计划的执行者，是落实学校各项规章制度的实施者，是学校思想品德教育工作、组织管理工作以及校内外开展有关教育活动的组织者和引导者。班主任是保证学校教学秩序正常化的基本力量。班主任是学校、家庭、社会三方面教育力量的协调者。他对学校教育教学计划和其它各项管理的实施、协调本班任课教师的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间的联系，起着重要的作用。因为我想更切实地为学生做些什么，所以我想当班主任。 2.新时期的班主任工作面临哪些挑战？答：根据教育发展形势和要求，如何运用班级管理和班主任工作新理念和新思维；如何思考和分析当前班主任工作所面临的问题与挑战；如何寻求新时期班主任工作的有效途径和策略；如何提升班主任工作的实战水平，解决实际问题；如何运用家庭教育新理念，开展家长工作。这些已成为新时期班主任工作面临的挑战。 3.当你碰到不讲理的家长时，你会怎么处理？答：当遇到不讲理的家长时，请大家先充当一名聆听者，让有怨言的家长把激动的情绪发泄完，这时的我们要保持一颗冷静的头脑，牢记你的目的，不要因为对方的不讲理而忘记了你当初的目的。教师与家长本来就没有直接冲突，一切的一切都要从为学生好的角度去解释。让家长知道你也是为他的孩子着想，这样一来，即使他不赞成你的说法，也不会与你有抵触情感，那样我们的工作也会好做很多。 4．你认为一个优秀的班主任应当具备哪些素质？答：一、思想品德修养1）忠于神圣祖国 2）热爱教育事业 3）热爱全体学生二、学识修养1）精深的专业知识 2）广博的各科知识 3）教育科学理论知识、三、能力修养1）敏锐的观察力 2）高超的语言表达能力 3）优秀的教学科研能力4）良好的组织管理能力 5）有良好的教育机智 6）较强的交往能力四、心理修养 五、美学修养 5．假如你成为了班主任，你会重视班级哪些方面的工作？答：1）按照《小学德育纲要》，联系本班的实际，进行思想品德教育，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯。2）经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学...
