笑话：地理教过，中国产煤最多的地方是辽宁省抚顺，产铁最多是辽宁省鞍山，所以抚顺被称为中国的“煤都”，鞍山称为“铁都”。某次考试，试卷上：中国的煤都是()，中国的铁都是()。学生顺利答道：中国的煤都是（黑的），中国的铁都是(硬的)。考完还说：老师怎么出那么简单的题目？•一个吝啬的财主要请师爷教他儿子，但他不想花钱，于是便出此告示：无米面也可无鸡鸭也可无鱼肉也可唯青菜不可少不得银两财主：无米面也可，无鸡鸭也可，无鱼肉也可，唯青菜不可少，不得银两。秀才：无米，面也可；无鸡，鸭也可；无鱼，肉也可；唯青菜不可。少不得银两......“表意不明”是指句子表达的内容、意思等使人不易理解或不止一种解释。它包括歧义和指代不明。1、组合层次不同造成歧义（停顿位置不同造成歧义）①“我们三个人一组”可理解为“我们／三个人一组”②“这份报告，我写不好”可理解为“这份报告，我／写不好（能力有限）”也可理解为“这份报告，我写／不好（可能由于身份等因素）”1、这份报告我写不好。一种情况是在“报告”后停顿，“这份报告，我写不好。”强调“我的能力有限，写不好这份报告”；另一种情况是在“我写”后面停顿，“这份报告我写，不好。”强调“这份报告我写是不合适的”。2、这一桩发生在普通家庭中的杀人悲剧在亲戚当中也有着不解和议论，要说小莉的妈妈不爱她／家里人／谁也不相信。（04全国Ⅱ）3、他背着总经理／和副总经理／偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。4、妹妹找不到爸爸／妈妈／心里很着急。5、我们的球队打败了／他们／得了冠军。6、他知道／这件事／不要紧。4、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。5、我们的球队打败了他们得了冠军。6、他知道这件事不要紧。辨析方法：分清句子结构2.结构关系不同造成歧义①“进口彩电”可理解为动宾关系，也可理解为偏正关系②“学生家长”可理解为并列关系，也可理解为偏正关系3修饰两可造成歧义修饰对象有两个造成歧义。尤其注意数量、多定、多状、多补的情况。1、三个县里的干部出席了这次大会。2、局长嘱咐几个学校的领导，新学期工作一定要有新起色。3、有着20多年历史的国佳集团和兴华公司，不仅拥有强大的国际资金支持，而且拥有规避经济风险的成熟加盟模式。•局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。•“几个学校的领导”有歧义，“几个”可以理解为修饰“学校”也可理解为修饰“领导”，修改时可换用有关量词，分别用“位”“所”等修饰“领导”或“学校”。•一个外商投资的木材加工厂今年底要建成投产。•“一个”既可修饰“外商”，也可修饰“木材加工厂”。辨析方法：判断修饰语的修饰对象4.词类不同造成歧义①“我要炒肉丝”“炒”可理解为动词或形容词。②“饭不热了”热”是动词，意即不用热饭了，凉的也可以吃。“热”是形容词，意即饭凉了5.词语含义、多音多解造成歧义（1）“躺在床上没多久，他想起来了”（2）这座楼的房间都没有锁。（“锁”既可以理解为名词，也可以理解为动词。）（3）这个人好说话。（“好”即可读作hào，“爱好”、“喜欢”的意思；也可读作hǎo。“易于”、“便于”的意思.（一）词义两可1、他背着父亲跑出城，路上得到了“110”巡警的帮助。（“背”字是多义词，有“背在背上”义，也有“不让别人不知道”义）2、山上的水宝贵，我们把它留给晚上来的人喝。（05天津卷）（“晚上”是多义词，有“天黑之后”义，也有“迟上来”义）3、我家养了一些杜鹃。杜鹃，既是一种花，也是一种鸟4、我要学习文件。是“学习文件”，还是“学习的文件”？5、我校图书馆收藏了鲁迅的书。到底是鲁迅写的书，还是鲁迅收藏的书？6、这座楼的房间都没有锁。锁，即是名词，也是动词1、在延安鲁迅文艺学院时，只有我跟他学过钢琴。“跟”字既可以作连词，相当于“与”；也可以作介词，相当于“向”2、他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入两家银行。作连词时，他背“总经理和副总经理”两人，作介词时他背着“总经理”一人，表意不明辨析方法：辨明多义词词义介词引领对象不明造成歧义1、警方对报案人称围观者坐视不管表示愤慨。对“报案人的行为”还是“围...
