《但愿人长久》练习评测预习与自学 ⒈“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺……但愿人长久，千里共婵娟”这些名句经常看到或听到吧！想知道作者是谁，想知道这些千古名句是怎么创作出来的吗？读了课文就清楚了。 ⒉学会本课生字，认真读课文，画出文中你喜欢的词句。 ⒊查阅关于苏轼的资料，制作一张资料卡片 苏轼 字号 ------ 籍贯 ------ 代表作------ 艺术风格----- “三苏”----- ●练习与作业 一、给带点字选择正确的读音 埋（mán mái）怨 品尝（shǎng cháng） 玩耍（shuǎ yào） 朝廷（tíng yán） 二、看拼音，写词语 pǐn cháng wán shuǎ mán yuàn ( ) ( ) ( ) guān shǎng dàn yuàn kuān wèi ( ) ( ) ( ) bēi huān lí hé yīn qíng yuán quē ( ) ( ) 三、比一比，再组词 廷（ ） 耍（ ） 尝（ ） 挺（ ） 要（ ） 赏（ ） 洒（ ） 慰（ ） 隐（ ） 酒（ ） 蔚（ ） 稳（ ） 四、在括号里填上合适的词语 品尝（ ） 观赏（ ） （ ）地品尝 （ ）地望着 （ ）的月亮 （ ）的感情 五、根据意思写出词语 ⒈比喻亲兄弟感情深厚。（ ） ⒉形容彼此关系亲密。（ ） 六、造句 ⒈……一起……一起…… __________________________________________________ ⒉似乎—— __________________________________________________ 七、先解释加点的字，再用课文中的语句写出下列句子的意思 ⒈人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 合：_________ 缺：___________ 全：___________ ⒉但愿人长久，千里共婵娟。 但愿：__________ 婵娟：_____________ 《但愿人长久》练习评测 一、带着问题来读书。1、 这篇课文以___________的形式介绍了北宋文学家苏轼词中名篇《___________》的创作经过，课文表达了作者对___________、对___________的思念之情。2、 苏轼的父亲是___________，弟弟是___________，他们三个人考中同榜进士，史称“___________”。3、二、拼音写字我最棒。 guān shǎng pǐn cháng xīn xù ( ) ( ) ( ) 4、三、辨字组词我最准。 却（ ）官（ ）睁（ ） 缺（ ）管（ ）挣（ ） 5、四、我能根据意思写出相应的词语，并任选两个词语各写一句话。 1) 比喻亲兄弟的感情深厚。（ ） 2）形体和影子不能分离。形容彼此关系亲密，总在一起。（ ） 3）宽解安慰。（ ）...
