篮球----原地运球（水平二）设计特色与亮点 本课设计是基于我校篮球发展水平和学生的特点而设计，主意要培养学生的篮球兴趣，掌握球的运动规律，提高控制球的能力为目的，为学生的终身体育打下基础。本课创造性地利用呼啦圈这一器材并将其贯穿可得始终，创意新颖，实用性强，让学生感到既新鲜又有趣。不仅解决了在活动中球的安全放置的问题还可以作为学生活动练习的场地标志。针对篮球运球教材的内容，教师采用原地运球的练习方法和单人，多人合作运球等多种组合形式，是教学过程循序渐进，从易到难。在教师的正确引导和适时的点拨下，学生形成了“玩中学、学中练、练中创”的良好氛围。教学班级四年级（1-6）学生人数40 人教学内容 1、篮球运球 2、春种秋收教学场地篮球场教学器材和教具篮球 41 个、呼啦圈 20 个教学目标1、 初步学习篮球运球的技术动作，培养学生学习兴趣，掌握运球时的手型与运球部位。2、 提高学生的速度、耐力、灵敏等素质。3、 提高运球时控球的能力，培养中和运用所学技术的能力。4、 培养学生的团队合作精神和良好品质。环节 1：导入与准备教学内容学习重点组织形式教学指导目标体现一、 课堂常规1、 体委整队，报告出勤情况，师生问好2、 宣布本课内容3、 提出课上要求 体育课堂常规教育四列横队。1、 教师观察学生站队情况2、 教师出示图片，师生问答，引出本课内容3、 鼓励学生克服困难，发扬拼搏精神“同学们好！今天老师准备了一节大家期待已久的课，大家看我手 上 的 是 什 么球 ？ 是 的 ， 篮球 ， 大 家 想 学吗？好希望今天能和大家能一起分享这堂课，老师有要求：哨音响起立即停止练习立即集合，好不好，好，下面我们整队 ”1 、 学 生 战 队静、齐、快2、 学生回答问题积极3、 学生情绪高昂二、队列练习齐步走-立定三、 热身活动1、 图形跑绕场行进跑-蛇形行进跑-曲线行进跑-绕场行进跑2、 准备活动球操：大家一起来正确的站立、行走姿势 行进速度和相互配合熟悉球性充分热身四路纵队1、教师口令清晰2、教师领做，语言提示。1、注意行进速度，注意合作配合2、全体同学注意走姿和跑姿3、要求：步调一致，精力充沛“同学们，我们伴着音乐，要跟上节奏哦，注意前后一致对齐，我 们 先 绕 场跑 ， 121…121 ，跟着老师蛇形跑（可以和同学1、形成正确的行走和跑的姿态及合作意识。1、 培养学生的节奏感和协调性2、 充分活动身体的各个关节们 打 个 招...
