五年级语文教学工作计划VIP免费

五年级语文教学工作计划一、指导思想: 小学语文教材着力于加强小学生语文基础知识的教学和基本能力的训练, 为了更好的搞好教学工作,巩固和提高教学水平,遵照义务教育新课标教学大纲的要求,结合本校本班实际,特制定本学期语文教学计划. 二、教材分析 (一)教材的基本结构 本册教材采用围绕专题、任务驱动、活动贯穿始终的编排方式.共设计了八个专题。依次是:我爱阅读、月是故乡明、学习说明性文章、生活的启示、遨游汉字王国、父母之爱、不忘国耻、振兴中华、走近毛泽东.每个单元包括导语、课例、口语交际?习作和回顾?拓展四大部分,各部分相互联系,构成一个有机的整体. 本册教材共有课文 28 篇,其中精读课文 14 篇,略读课文 14 篇;教材后面还附1有 8 篇选读课文,总共 32 篇.另外安排两次"综合性学习",一次是在"我爱阅读"专题中,要求学生结合课文的学习,进行一些调查访问、搜集资料等活动,交流发现和得到的启发.另一次综合性学习"遨游汉字王国"安排在第五组. (二)教学目标 1.识字、写字教学 对于书写练习,除课堂生字学习指导外,主要凭借本册配套的钢笔字和毛笔字写字教材,进行指导和书写训练,及时纠正学生在书写过程中出现的问题,同时培养学生的书写兴趣和爱好. 2.阅读教学 (1)精读课文的教学 指导朗读、默读.精读词句,积累语言.精读课文,领悟感情.精读内容,领会方法.2 (2)略读课文的教学 略读课文的教学,一是内容上,只要抓住重点、难点,帮助学生大体理解内容即可,词句的理解不作为重点.二是方法上,教师要更加放手,要让学生运用在精读课文中获得的知识与方法,自己把课文读懂.并在以后的大量阅读中进一步掌握读书方法,提高阅读能力. (3)选读课文的教学材料可按课文内容分别插入相机学习,可按课文内容分关专题单元让学生自读,也可以作为期末综合复习材料,让学生课外独立完成. 3.口语交际教学 本册安排 7 次口语交际,并首次安排了辩论和演讲的形式,教师要注意不要拔高要求.本册口语交际教学,既要重视彼此之间的交流与沟通,培养学生倾听和应对的能力,又要重视培养独白(如演讲)的能力.3 4.习作教学——根据学生实际适当调整内容.核心思想是多练,浅练,多赏识. 帮助学生养成良好的文风.真实、具体是小学阶段作文的基本要求. 习作教学要注意以下几点: (1)强化学生的习作意识. (2) 加强习作形式的指导(3) .引导学生积累习作素材 (4) 习作交流和评价,重在鼓励. 5、综合性学习的教学 (1)充分发挥学生的主体性. (2)合理...