四年级品德与社会《绿色小卫士》教学设计一、教学目标：1、知识与技能：了解一些生态环境问题的产生与发展，学会从身边做起，持久地采取适当措施保护生态环境
2、过程与方法：从不同的角度调查、了解生活中各种环境污染的现象及危害，认识到环境保护的重要性，体验人们为保护环境付出的努力，并从自己做起，尝试合理地、有创意地探究和解决生活中的环境问题
3、情感态度价值观：激发学生的生态道德情感，培养他们的生态道德意志，主动参与环保
二、学情分析：对四年级学生来说自觉保持学习、生活的各种场合的环境还不能很好做到，虽然有一定的环保意识，但是不能很好的落实在行动中
三、教学重点：了解家乡一些环境问题，树立环保意识，从自己做起，参与力所能及的环境保护活动
四、教学难点：激发学生的道德情感，培养他们的生态道德意志，主动参与环保
五、教具准备：多媒体课件 制作 kt 板，小卡片 《穹顶之下》视频六、教学过程：（一）了解 pm2
5,雾霾，直击环境污染同学们，今天老师为大家带来一个新词——pm2
5，大家认识他吗
学生自己说说（名词解释：大气中直径小于或等于 2
5 微米的颗粒物，也称为可入肺颗粒物
）为了能更直观的了解它的危害究竟有多大，让我们来看看他们的自白——播放视屏《pm2
5 的自白》
现在有没有更深刻地认识 pm2
5 了，那我们身边有没有呢
请大家再看一段视频：一个生活在山西的小女孩在 2004 年的时候，她的回答让人感到心痛
大家请看----播放视频（柴静《穹顶之下》片段）师：看到这段视频，你想说什么
学生交流师：是的，一个和我们生活在同一片蓝天下的人，居然没有见过星星，没有见过白云，甚至是蔚蓝的天空，这是一件多么可怕的事情啊
孩子们，你们知道是什么阻隔在我们和蓝天之间吗
对，一个新名词——雾霾
（课件出示图片及词语）对于雾霾我们其实都有切身体会,能说说嘛
（上学期就是因为雾霾我们曾经中断
