保康县中等职业技术学校 《电工基础》导学案 授课人：王官权课题换路定律（二）课型新授课课时1 课时学习目标知识与技能：1、掌握瞬态过程中电流、电压初始值的计算
2、能应用初始值分析解决实际问题
过程与方法：首先回顾瞬态过程和换路定律，然后让学生对瞬态过程中电流、电压初始值的计算进行自主探究，最后采用合作交流、当堂展示、对比分析等方法突出重点、突破难点
情感态度与价值观：通过自主探究培养学生自主学习的能力；通过合作交流、当堂展示、对比分析、理论联系实际等方法培养学生学习电工的兴趣
重点瞬态过程中电流、电压初始值的计算难点应用初始值分析解决实际问题知识链接学生回顾上节课所学内容，填写下表，引入新课
瞬态过程换路定律内因外因能量物理量内容RC 电路RL 电路流程学习内容随堂札记预习自查1、 RC 电路中电压、电流初始值的计算（1）试标出S 闭合瞬间，各电流、电压的方向
（2）例 1 中，S 闭合瞬间，什么量不发生跃变
（3）例 1 中，应用到哪几个定律
（4）例 1 中，首先计算哪个物理量
接下来计算哪些物理量
最后计算哪些物理量
【此环节需要学生牢记RC 电路中电流、电压初始值计算步骤，教师通过例题讲解，帮助学生突破难点
通过该例题训练学生的综合分析能力，强调每解答一步都要有理论依据：是依据换路定律，还是欧姆定律或基尔霍夫定律
】2、 RL 电路中电压、电流初始值的计算（1）试标出S 闭合瞬间，各电流、电压的方向
（2）例 2 中，S 闭合瞬间，什么量不发生跃变
（3）例 2 中，应用到哪几个定律
（4）例 2 中，首先计算哪个物理量
接下来计算哪些物理量
最后计算哪些物理量
【此环节需要学生牢记RL 电路中电流、电压初始值计算步骤，教师引导学生讲解例题，让学生掌握本节难点
通过该例题训练学生独立解答问题的能力，让学生知道每解答一步的理论依据：是依据换路定律，还是
