《美丽的南沙群岛》教学设计学情分析这是一篇文质兼美的散文，介绍了南沙群岛灭里的风光和富饶的物产，字里行间饱含着对南沙群岛的赞美与热爱之情。全文共 3 个自然段。第一自然段概括地介绍了南沙群岛。第二自然段着重介绍了南沙群岛物产丰富。第三自然段以优美的语言生动描述了南沙群岛的美丽迷人。全文主题突出，层次清楚，语言优美，感情抒发真挚自然，为学生语言积累提供了丰富的素材。同时，第二、第三自然段采用了典型的总分构段方式，也为学生的写作提供了很好的范例。教学要求：1、能正确顺利,有感情地朗读课文,背诵课文第二、三自然段。2、学会本课生字,其中田字格上面的只识不写;理解由生字组成的词语。3、默读课文,联系上下文理解“星罗棋布”、“合壁”等词语。4、通过朗读感悟课文内容,感受南沙群岛迷人的景色和丰富的特产,激发学生热爱祖国海疆的思想感情教学准备：挂图，南沙群岛的有关资料。教学重点、难点 抓住文中重点词句朗读感悟南沙群岛的美丽与富饶。教学时间：两课时。 第一课时教学目标：学会本课生字, 理解由生字组成的词语，初步感知全文内容。一、激情导入 1、欣赏课件或插图2、在中国的最南端，那里有金色的海滩，黝黑的礁石，雪白的浪花清澈的海水，五彩的海龟……真是一幅美丽动人的热带风光图。这就是祖国的南大门，美丽富饶的南沙群岛。今天，我们大伙儿，就去走一走，瞧一瞧。 3、出示课题。（“美丽”用红粉笔写）齐读，指导读题：美丽的南沙群岛。读了课题，你觉得课文会写些什么，你还想知道什么？ 二、初读课文1、学生自由朗读课文,画出生字,读准字音。2、指名分自然段朗读课文。3、结合学生朗读纠正字音。三、感知全文内容 1、引导学生边读边看图思考:你对南沙群岛的总体印象是什么？在课文中画出有关语句。2、交流所画句子，齐读句子3、教师小结: 同学们读书很认真,不仅读准字音,读通句子,而且知道了课文的主要内容四、指导学习生字1、巩固生字。(1) 认读生字新词及其所在的主要句子。 浩瀚 海域 岛屿 辽阔 繁衍 心旷神怡 星罗棋布 海龟(2) 查字典,说说加横线字词的意思。 星罗棋布 心旷神怡 繁衍 碧波浩淼2、指导书写，重点指导“阔”“屿”“龟”三个字。作业：完成习字册和语补部分作业板书设计： 2 美丽的南沙群岛 地理位置 物产丰富 景色优美 第二课时教学目标：精读感悟，边读边想象，细细欣赏那蓝色宝库般迷人的海岛，感受南沙群岛迷人的景色和丰富的特产,激发学生...
