如何提高职高学生的数学成绩谁都知道，现在进入中职学校学习的学生，在小学及初中的学习大多是马马虎虎，导致基础知识令人吃惊的薄弱
演算能力，分析能力，综合能力，称得上合格的寥寥无几
提起公式，东拉西扯；谈到定理，缺胳膊少腿；做起题来，无从下手，至于独立完成一道综合题，对不少学生来说，那更是一种奢望
以这样的知识基础进入到高中阶段的学习，大家可想而知，自然是困难重重
针对这个现状，如何提高职高学生的数学成绩尤为重要，下面我略谈几点：一、数学教师要使学生明确学习数学的目的 如果有人问中职学生到职业学校学习的目的是什么，不少学生会直言不讳地回答：就是为了学习一门技术
所以，相当多的中职学生学习专业课的主动性、积极性较强，而视文化课的学习为可有可无
针对这种情况，教师在肯定学生对专业技术的追求的同时，要使学生认识到掌握技术与学习文化之间有着相辅相成的关系，数学课作为工具课必将体现出越来越越重要的作用
要让学生知道数学课的学习，可提高同学们的分析问题，判断问题，综合问题的能力，应以学生比较熟悉的身边事例作正反教材，还可以请往届生回校现身说法
认识上的障碍消除了，学生对数学课学习的热情自会高涨起来，为下一步培养学生的数学兴趣打好基础
二、数学教师必须培养学生的数学兴趣 兴趣又往往是学习的先导，“所有智力方面的工作，都要依赖于兴趣”
那么，怎样才能激发学生学习数学的兴趣呢
我们可着重抓住“新”和“趣”这两个字来进行
“新”，就是教学内容和教学方法要不断地更新变化
要充分利用数学本身的特点：如鲜明的对比，辩证的关系；有规律的变化，科学可靠的新概念的刺激等，以有效地激发学生进行新的探求活动，学生对数学价值的认识和数学本身的魅力产生一定的兴趣
“趣”，就是课要有趣味性，使学生迷恋
比如调动现代化的教学手段，以光、电、声、像作用于学生的耳目；采用直观演示、讨论答辩、实地观察等方法激发学生兴趣，促
