网页中动态效果的制作教学目标： 1．知识目标 (1）理解动态网页与网页动态效果的区别。 (2）掌握网页动态效果的制作。 2．技能目标 掌握“插入”菜单中“组件”命令的使用，使得网页增添动态效果。 3．情感目标 通过学生自主学习网页动态效果的制作，形成积极、主动的学习气氛，激发学生的学习兴趣，培养学生的探究意识和创新能力。教学重、难点： 1．重点：滚动字幕、交互式按钮等动态效果的制作与 Flash 的插入。 2．难点：各种效果对象的属性设置。 3．关键：动态效果制作中应图文并茂、色彩和谐、动静适宜。教学方法：自主探究式学习、任务驱动式教学。教学准备： 具有动态效果的网页，包括滚动字幕、交互式按钮和 FLASH 的插入教学过程：1． 引入老师打开静态网页和加有动态效果的网页，请学生感受它们的不同。学生观察、比较两张网页，指出它们的不同点。师生共同分析网页，引入新课的学习。2． 新授任务 1 滚动字幕的制作教师巡视，个别给予指导。学生完成任务后，展示作品，并演示操作。小结设置滚动字幕的关键点：○1 文本的大小、字体、颜色等。○2 表现方式。○3 运动方向。○4 背景色的设置。任务 2 交互式按钮的制作 教师巡视，个别给予指导。学生展示作品，演示操作，小结制作交互式按钮的关键点：○1 按钮文本的设置。○2 按钮的颜色、背景色以及效果等。○3 图片按钮。任务 3 网页中插入一个 Flash 动画 教师巡视，个别给予指导。学生展示作品，演示操作，小结插入 Flash 动画的关键点：○1Flash 显示窗口的大小调整。○2 预览模式下才能看到 Flash 效果。○3 插入 Flash 后的网页保存。学生参照教材内容完成网页动态效果制作，并比较分析其他同学的作品，对照自己的作品加以完善。培养学生自主学习，发现问题的能力，师生共同分析问题并给予解决。3． 总结与评价（1）学习过程评价，展示学生的作品，师生给予评价，激发他们更大的主动性与积极性。（2）归纳总结。学生对照“自我评价”表，进行过程性学习的评价。
