2015 心理健康教育专题远程培训总结 2015 年，我参加了安徽省合肥市心理健康教专题远程培训，指导老师的话语及专家的真诚教育使我更加珍惜本次的远程培训教育，对我们农村教师非常有用，使我们可以接触新的教育理念和教育方法。从 7 月份到 8 月份，我浏览视频、发帖、跟帖、认真完成辅导员布置的各项作业，终于取得了满意的成绩。就把本次学习总结一下。 我上网浏览视频 800 多分钟。本次网络培训要求学习时间是 480 分钟。我超额完成学习任务。在看视频的同时，认真做记录，整理笔记 20000 字，完成辅导员布置的各项作业。参加了各项活动，积极参加同行的作业和感受交流。在本次学习中我学到了很多心理学方面的知识。学习内容分为第一模块学生心理健康、第二模块教师心理健康、第三模块在岗实践，第一模块学生心理健康我学到了 1、心理将抗基础知识 2、心理问题案例识别 3、心理健康主题活动心理学是教人自我欺骗的吗？—学会积极的心理暗示 4、厌学生辅导—如何对待学生厌学—谁扰乱了他平静的生活 5、青少年性别人格的构建 6、网络成瘾生辅导—学生网络成瘾怎么办？—如何让小浩彻底告别网瘾。第二模块教师心理健康我学到了 1、压力管理与情绪调控 2、积极应对压力，追求职业幸福 3、教师素养—烦恼和委屈在积蓄 4、沟通能力—先改变学生，还是改变自己？—黛玉进了花果山。第三模块在岗实践我学到了 1、校本研修中的集体备课 2、创造适合学生的教育—课堂变革和课程建设。 通过本次心理健康教专题远程培训学习，让我懂得心理健康教育在教育教学方面的作用。对于教师而言，教师是学校心理健康教育的具体实施者，不但要有渊博的学识和出色的专业技能，还要有健全的人格。教师的言谈举止、一举一动，都会使学生受到深刻的影响。因此，教师拥有良好的心理素质，有利于构建师生间的良好关系，对学生的心理也会有良好的引导作用。对学生而言，学生的心理健康对其一生有极为重要的影响。初中生抵制力较差，对社会上那些极具诱惑力的东西是难以抗拒的，一旦沾染上便如吸食鸦片一样，时间一长，这些孩子有的就养成了许多不良的嗜好：抽烟酗酒、打牌赌博；有的人生观、价值观产生了严重的扭曲：坑蒙拐骗偷抢；有的甚至是无恶不做，长期以往，人将不“仁”也！所以青少年的心理健康问题是一项关系到国家的未来和国计民生的大事，特别是现在社会发展日新月异，各种观念层出不穷，各种压力接踵而来，教师更应该用科学的方法、更...
