服 / 务 / 教 / 师 免 / 费 / 馈 / 赠返回菜单 配人教版地理 · 必修 1 自主学习·基础知识自主学习·基础知识合作探究·重难疑点合作探究·重难疑点图表技法·学以致用图表技法·学以致用课时作业课时作业服 / 务 / 教 / 师 免 / 费 / 馈 / 赠返回菜单 配人教版地理 · 必修 1 第一节自然界的水循环 服 / 务 / 教 / 师 免 / 费 / 馈 / 赠返回菜单 配人教版地理 · 必修 1 [学习目标] 1
了解水圈的特点
掌握陆地上各种水体之间具有水源相互补给的关系及影响
(难点) 3
理解水循环的概念和意义,掌握各种水循环的环节和过程
(重点) 服 / 务 / 教 / 师 免 / 费 / 馈 / 赠返回菜单 配人教版地理 · 必修 1 一、相互联系的水体 1.从形态上看 水体 特点 气态水 数量最少,______最广 液态水 数量最大,分布次之 固态水 存在于______、高山或特殊条件下 分布 高纬 服 / 务 / 教 / 师 免 / 费 / 馈 / 赠返回菜单 配人教版地理 · 必修 1 2
从空间分布上看 水体 特征 海洋水 占全球水储量的 96
53% 陆地水 包括________、湖泊水、沼泽水、土壤水、地下水、冰川水、生物水等 大气水 数量较少 3
陆地上的各种水体之间的关系:____________
河流水 相互补给 服 / 务 / 教 / 师 免 / 费 / 馈 / 赠返回菜单 配人教版地理 · 必修 1 1.黄河下游的河水与地下水之间有没有相互补给关系
【提示】 没有
黄河下游由于泥沙淤积,形成“地上河”,河床高于两岸地面,河流水位高于地下水水位,因此只能是河水补给地下水
服 / 务 / 教 / 师 免 / 费 / 馈 / 赠返回菜单 配人教版地理 · 必修 1 二、水循环的过程和意义 1.概念:自然界的