班主任工作经验交流会发言稿各位领导、老师：大家下午好！作为一名仅有三年班主任经历的我，我的发言谈不上什么经验介绍，只能粗浅地谈一谈班主任工作中的点滴做法。不当之处敬请大家批评指正。班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，班主任不但要教好所任教的工作，更要培养一个健康向上的班集体，使每个学生在德智体美等方面都得到充分发展，形成良好的个性品质。在我做班主任以来，我觉得学生的成绩是一方面，最主要的是教会他们怎样做人，知道感恩，知道回报，要有集体意识、担当意识，下面我主要从以下三点做一下介绍：第一、培养学生责任感，形成浓厚的积极向上、团结互助的班风责任感是道德情感中一个重要的内容，是个人对自己的工作，所属的群体、生活的环境所承担的责任，应尽义务的自觉态度，是处理个人与他人、个人与社会，个人与自然等关系的基本要求，是做人做事的根本。一个集体中，如果大多数学生有较强的责任感，那么这个集体一定是一个团结向上的集体；反之，则会变成一盘散沙，很难形成良好的班风，我记得我们班郑晓飞同学家里有事，徐文涛同学就主动把郑晓飞同学的物品拿到办公室保管；地面有纸屑，板擦掉到地上都会主动有学生捡起来等等，这些现象反映了我们班级这种团结互助的良好班风，同学们具有良好的责任意识，我抓住这一件件小事，在班上热情表扬了一些同学。之后，班上出现了很多喜人的现象，关心集体，关心同学的人越来越多，班级形成了浓厚的积极向上、团结互助的班风，为良好的学习打下了坚实基础。教学实践经验告诉我们：学生的责任感在具体的行为情景中才能得到更好的培养。在良好的班级氛围形成之后，学生产生出一种表现的欲望，教师应该尽可能地为学生提供表现自我的行为情景。一种积极向上、团结互助的良好风气，肯定带动的是学生学习成绩的提高。第二、深化感恩意识，体验真实情感我给学生讲，一个懂得感恩的人，往往是有谦虚之德、有敬畏之心的人，懂得感恩的人才能真正称得上一个高尚的人；一个人只有懂得感恩，才会懂得付出；懂得付出的人，学习生活才会有动力。为了增强学生的感恩意识，我专门选择了感恩方面的主题班会，其班会主要内容有演讲比赛；感恩典型人物介绍；感恩影片、感恩歌曲等，通过实施感恩教育，学生的学习动力、行为习惯、自主能力、合作意识和道德情感均有明显提高。但培养学生的感恩意识需要一个循序渐进的过程，要让学生真正懂得识恩、感恩和报恩，作为班主任一定要多动脑筋、多想办...
