学习必备欢迎下载课题：利率科目：数学教学对象：六年级课时： 1 课时提供者：张婷婷单位：泾县实验小学一、教学内容分析《利率》是人教版小学六年级数学上册第99、100 页的教学内容，是百分数乘法应用题在实际生活中的应用，是在百分数的知识和学生已有生活经验的基础上进行教学的。本次教学我努力做到把新课程理念和教学行为相结合，积极引导学生从书本世界走向生活世界。二、教学目标1. 知识与能力 ：了解储蓄的意义和作用，理解本金、利率和利息的含义，掌握利息的计算方法，会正确地计算存款利息。2. 过程与方法：培养学生的应用意识和实践能力，使学生感受数学在生活中的作用。3.情感态度与价值观： 结合实际对学生进行思想品德教育，鼓励学生节约用钱， 支援贫困地区的失学儿童。三、学习者特征分析设计教案前我对全班学生进行了调查，结果是，绝大多数的学生没有到银行存（取）过钱，对储蓄方面的知识一知半解。因此，根据学生的实际情况，本节课我主要从以下几个方面来设计的： 1 、课前让学生通过自己的实践参与及调查对储蓄知识进行初步的了解。 2 、课堂教学中创设情境活动，激发学生主动参与。 3 、给学生充足的探索空间，让学生成为学习的主人。4、注意教学内容的选择与生活实践的联系四、教学策略选择与设计本节课的教学设计集知识性、互动性、应用性于一体，充分凸显学生主体地位和教师的主导作用。1、从生活中引出知识学习知识。让学生课前从生活中收集有关储蓄的知识，使每一位学生对所学知识有了一定的经验基础。特别是在利息税的征收问题上，不照本宣科，而是结合实际根据国家现行政策进行教学，充分体现了数学服务于生活的教育理念。2、在互动交流中探索知识。教师由存款情境与学生交流存款方式，引出年利率、利息等问题，又通过生活实例让学生探索如何计算利息并抛出利息税的问题，引发新的一轮对利息税和税后利息计算的互动交流，探索出计算方法，用自己喜欢的方法计算。3、从多层次练习中巩固知识。对知识的巩固不停留在基础知识，而是由对知识运用的延伸，到培养运用数学方法的能力，再到提高学生实际应用能力的开放性多层次的练习设计。五、教学重点及难点学习必备欢迎下载教学重点： 理解本金、利率和利息的含义正确地计算利息教学难点： 正确地计算利息六、教学过程教师活动学生活动设计意图课前一周安排学生到不同的银行进行实践调查。一、创设情境，引入课题1、教师：同学们到银行去存钱或取过钱吗...
