你入学的新书包有人给你拿你雨中的花折伞有人给你打你爱吃的 ( 那 ) 三鲜馅有人 ( 他 ) 给你包你委屈的泪花有人给你擦啊 , 这个人就是娘啊 , 这个人就是妈这个人给了我生命给我一个家啊 , 不管你走多远无论你在干啥歌曲 《母亲 》演唱阎维文 到什么时候也离不开咱的妈你身在 ( 那 ) 他乡住有人在牵挂你回到 ( 那 ) 家里边有人沏热茶你躺在 ( 那 ) 病床上有人 ( 他 ) 掉眼泪你露出 ( 那 ) 笑容时有人乐开花啊 , 这个人就是娘啊 , 这个人就是妈 这个人给了我生命给我一个家啊 , 不管你多富有无论你官多大到什么时候也不能忘咱的妈 游子吟孟郊慈 母 手 中 线，游 子 身 上 衣
临 行 密 密 缝，意 恐 迟 迟 归
谁 言 寸 草 心，报 得 三 春 晖
母爱是人世间最伟大、母爱是人世间最伟大、最无私的，我们自从降临到这最无私的，我们自从降临到这大千世界，就感受到母爱
但大千世界，就感受到母爱
但是对一个瞎养母来说，收养被是对一个瞎养母来说，收养被人遗弃的女婴，并为她倾注了人遗弃的女婴，并为她倾注了所有的一切，那感知又是怎样所有的一切，那感知又是怎样的呢
今天我们来学习表现这的呢
今天我们来学习表现这方面的一篇感人至深的散文方面的一篇感人至深的散文———— 导读类文欣赏湄潭县黄家坝中学 罗达勋 制作 课文导读第一课时：朗读全文，整体感知课文内容
①利用工具书读准字音，朗读课文
② 画出文中刻画养母外貌、神情的语句，加以体味③课文中哪些事表明盲母对“我”的爱
注意把握文中“我”的感情变化
④概述课文内容
第二课时 ：默读课文，思考与讨论的问题： ①课文中哪些地方表现了母亲早已察觉“我”的感情变化
为什么采用间接描写方法
②“ 我”对母亲的感情有哪些变化
变化的原因是什么
③全文结构是怎样的
全文的主线是什么
④ 文中对小巷和竹棒的描
