论小学生作文之我见目 录内容提要 ·······························（1）关键词 ·······························（1）正文·······························（1—--8）一、 鼓励学生写真情作文···································（1——2）二、作文训练以日记为主的好处··································（2）三、日记训练中，强调“放”“点”“细”·································（2——7）四、重视语文的人文性，要做到五个必须································（7——9）五、参考文献································（8——9）小学作文之我见【内容提要】：新的语文教学大纲，提倡自由作文，按照这个精神要求学生写“真情作文”，鼓励学生满怀激情的投入生活，用心感悟生活，以便积累素材，在作文中反应自己最有价值的生活，表现自己的真情实感，使学生成为语文学习的主人。在作文教学中认真贯彻这一指导思想是语文教学体现人文性的重要内容。【关键词】：教师 学生 “放” “点” “细” 人文性一新的语文教学大纲提倡自由作文，力求有个性、有创意地表达，提倡展示和评价各自的写作成果。近年来，我按照这个精神要求学生写“真情作文”，鼓励学生满怀激情地投入生活，用心感悟生活，以便积累素材，在作文中反映自己最有价值的生活，表现自己的真情实感。经过一个时期的坚持和引导，学生作文中的假话空话少了，内容充实、思想健康、感情充沛的作文多了。但是，学生作文的结构安排、材料剪裁和语言的运用等方面还不够理想。在这种情况下，必须使作文教学有新的突破，以便巩固作文教改的效果。我认为，学生能够源于生活进行写作，而且感情真挚，思想健康，只是在结构技巧、语言表达方面有些欠缺，这正是提高他们作文水平的好时机。对于这类作文，教师不能简单地一评一批了之，而应继续给予指导，对文章作进一步的修改，使它达到应有的水平。于是，我就从以下几个方面进行尝试：一是我们在作文训练方面，以日记为主，有以下几点好处：1、题材广泛，内容丰富，克服了以往内容空洞的毛病，有利于解放学生的思想，开拓作文思路消除害怕作文的心理；2...
