小 班活动计划表 第 周 星期 2015 年 3 月 日 执教： 设计意图活动目标活动资源内容：活动过程与指导重点活动一：赏花灯1、欣赏各种各样的花灯，初步感受其不同的造型、色彩和图案。2、在谈话中简单了解元宵节的传统意义。3、尝试用较完整的语言介绍自己的花灯的名称与特点，体验说一说、玩一玩的快乐。1、请家长在假期中带幼儿参观 花 灯展。2、每个幼儿准备一个花灯。1、幼儿观看录像,简单了解元宵节的风俗习惯。提问：元宵节是哪一天?元宵节的时候人们一般会安排一些什么活动? 吃什么东西？（挂灯笼，吃汤圆）你们家里是怎样欢度元宵佳节的? 2、欣赏、讲述各种各样的花灯。(1)自由地欣赏与交流。(引导幼儿从名称、形状、颜色和图案上进行欣赏。)(2)部分幼儿在集体中讲述。师：我们很多小朋友带来的花灯都不一样，谁来说一说你的花灯是什么样子的呢?(提醒幼儿在介绍自己的花灯时，要注重说出自己的花灯的名称和特点。)(3)幼儿自由结伴再次欣赏并讲述。(4)交流：你还见过哪些美丽的花灯?在哪里见过的?(5)归纳、整理经验。(中秋节挂花笼，在商场会有，是各种各样的、不同的形状、颜色和图案，它们也和我们一样，有不同的名字。)3、游戏：《玩花灯》，幼儿自由结伴，互换花灯，边欣赏边玩，体验玩灯的乐趣。小 班活动计划表 第 周 星期 2015 年 3 月 日 执教： 设计意图活动目标活动资源内容：活动过程与指导重点活动二：做花灯1、乐意向别人介绍自制的花灯，体验成功的快乐。2、仔细观察，了解花灯的制作方法。3、尝试用剪、贴、折的 方 法 来 制 作 花灯，体验做做玩玩的快乐。1、收集节日 中 赏灯、玩灯的照片。2、教师自制的小花灯、自制花灯的步骤图。3 、 幼 儿《纸工》操作材料、剪刀、胶水等。1、欣赏教师自制的小花灯。指导语：元宵节到了，我们看到了许多美丽的花灯。今天，老师自己也做了一盏花灯，它是什么样子的?是用什么来做的呢?2、观察操作材料和步骤图，了解制作花灯的方法。(1)看察材料，了解其用途。(2)观察步骤图，了解制作花灯的方法。(3)讨论活动规则。3、尝试用剪、贴、穿的方法来制作红红的花灯。4、相互欣赏，讲述自制的花灯。（如下图所示） 小 班活动计划表 第 周 星期 2015 年 3 月 日 执教： 设计意图活动目标活动资源内容：活动过程与指导重点活动三：搓 元 宵（韵律活动）1、体验自由表现的愉悦，增强参与活动的自信心。2、借助揉糯米粉、搓元宵等动作，感受并...
