二年级下第五单元 《混合运算》体验式作业设计 设计人：肖露一、 游戏：运算大赢家◆ 游戏规则：1．用写有 1---20 的 20 张卡片，任意抽取其中 3 张。组合成综合算式（可添加小括号），并脱式计算。2．列出算式后计算正确积 1 分。3．限时 2 分钟，谁的积分高谁就赢。4．裁判负责抽卡片、记时间、记分。 ◆游戏伙伴： 1．和同学一起玩： 4 人一组，其中 2 人比赛，2 人当裁判。2. 和爸爸妈妈一起玩： 其中 2 人比赛，1 人当裁判。◆ 游戏记录：所抽卡片算 式①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩自我评价： 计算准确 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 速度快捷 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 列式多样 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆同伴评价： 好棒呀 还不错 加 油 【设计意图】小学生天真活泼特别爱做游戏。通过这一游戏比赛巩固混合运算的运算顺序，及脱式计算的方法，提高学生的运算能力。这个游戏在学校 4 个同学一起玩，2 人当裁判，保证了结果的正确性、公正性、公平性。4 人可轮流比赛、轮流当裁判。每个学生可扮演不同的角色。宣布比赛结果前，裁判要给赛手讲明错题不能得分的原因。在此过程中，裁判又相当于以老师的角色对自己的同学做了一次学习辅导。这个游戏在家里还可以和家长一起来玩，使得作业具有浓浓的“亲情感”。这样，学生在巩固所学知识的同时，又可以调动学习的积极性。学生在游戏中学习，学中有玩，玩中有学。不仅在学习中体验知识的魅力、成功的喜悦，而且培养了他们用数学语言与人交流合作的能力，使学生感觉到数学作业是一个游戏天地、学习的乐园。
