当青春期遇上更年期省海中 胡玉龙作为一名高中教师，常常看到处于青春期的男孩女孩的叛逆和父母们的一脸无奈，常常在我们老师面前说：“唉！老师，这可怎么办？他（她）以前不是这样的啊！” 处于青春期的高中生往往和父母的关系不好，在家里显得脾气很大，顶撞父母，不理父母，甚至闹离家出走。对我们老师来说这都已经见怪不怪了，但是父母呢，他们只有在自己孩子身上才看到这种情况，往往会以为很特殊，只有自己孩子才这样，当然无奈和伤心也就不可避免了。其实，在孩子开始有脾气，开始不理家长之前，我们的家庭教育方式应做及时的调整。有人说：“孩子的问题是大人造成的”，应该引起我们的反思。因此在孩子处在发展过程的不同阶段时，家长应适时调整自己的教育方式。比如： 一、在口气上要有意识的调整——将“命令”的口吻调整为“商量”的口吻。要意识到孩子正在慢慢变成“大人”，需要别人的重视和尊重。 二、要是孩子有自己的同学和朋友，应尊重待之。同学是孩子关系密切的人，朋友更是孩子自己选择认为可交、可信的人，在同学面前应给孩子留点面子，而伤害孩子的朋友就等于伤害了孩子。孩子小的时候处于弱势，故家长容易借助权威通过强制的方式要求孩子绝对服从。对进入青春期的孩子仍然沿用这种方式，就容易伤害孩子的自尊心。孩子的撒谎和欺骗行为往往是强权的副产品，进而导致对抗（如家长了解孩子的作业或考试成绩）。 三、要让孩子参与家中的大事，要让他分忧分责。孩子在成长，家长要有意识的把他看成是大人，尤其是要培养孩子自己觉得是家中不可或缺的一员。家长应该把自己生活中的挫折、困难告诉孩子，适当倾诉，让孩子知道成年人同样有着和孩子一样的问题，更重要的是让孩子知道家长是如何应对和处理的。孩子往往总觉得自己最累最不容易，家长照顾他是应该的，因而从不考虑为父母分忧。 四、要善于从孩子的态度中发现自己教育方式的问题。如果孩子和你耍横、跟你不讲道理，首先要考虑自己的过去和现在是否对孩子讲理，是否尊重孩子。如果你对孩子的态度适当，一般情况下孩子就讲理。家长以什么方式对待孩子，孩子就会以什么方式对待你。 五、关注孩子最好的朋友和相关家庭背景。孩子在这一阶段需要同伴相助，这就容易形成“近朱者赤近墨者黑”的情况。家长要了解孩子的心理，通常是孩子不安全感的反映，当孩子有不安全感或缺少对家庭的信赖和眷恋时才有可能接近一些不好的孩子。同时，你未必知道孩子接触的到底是一些什...
