高考语文总复习专题之四：实词［高考考点要求］正确使用词语（包括熟语） 能力层级：表达应用 D2005 年高考语文科《考试说明》将“正确使用词语（成语）”改为“正确使用词语（包括熟语）”，这意味着词语考查范围的扩大，同时也意味着词语的考查也更加重视实际应用
词语使用主要包括实词、虚词和熟语，而熟语包括成语、谚语、格言、歇后语等
它是对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级
考试预测：2004 年只考到成语和熟语，具体考查内容如下：2005 年考查的是成语（2 个：莘莘学子、抛砖引玉）、熟语（1 个：毕其功于一役）实词（1 个：释怀——（爱憎、喜悲等）感情在心中消除（多用于否定）
2006 年否会单独考到实词和虚词的辨析，或者与前两者综合起来考查，值得我们思考和注意
（一）实词：辨别使用近义词语
［高考考题示例］1、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（ ）（2001 年全国）① 这位发言人 指出，美方对这次撞机事件必须承担全部责任，向中国人民作出交代，并防止类似事件再次发生
② 尽管这只是一次 ，但民警与保安的迅速出击，表明本市第一个进入校园的电子保安报警系统已经成功地开通了
③ 用歪曲事实的历史教科书作为学校的教材，必然 日本年轻一代对本国历史的认识偏离事实
A．庄重 演练 引导 B．郑重 演示 引导 C．庄重 演示 导致 D．郑重 演练 导致解析 应该选 D 项
“庄重”，指人的言语、举止不轻浮；“郑重”：指严肃认真
“演练”，侧重于操练；而“演示”，侧重于显示使人认识
“引导”，侧重于指引和导向，有方向有目标；而“导致”，侧重于引起不好的结果
*考查重点：辨别使用近义词，区分词义侧重点（近义词不同语素所包含的不同意义）、词的感情色彩和词义的语境要求
2、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（ ） （2003 年全国卷
