物体的浮沉条件及应用 导学案学习目标： 1．知道物体的浮沉条件。2. 知道轮船、潜水艇、气球、飞艇的工作原理。学习重点： 知道物体的浮沉条件。学习难点： 利用物体的浮沉条件解释生活中的现象。一、重温旧知1、浮力的大小跟 和 因素有关。2、根据阿基米德原理，F 浮= = 。二、导学过程活动一：物体的浮沉条件1、在下图中画出物体受力的示意图。2、得出结论：xk.Com][来源:Zxxk.Com](1)当 F 浮______G，物体上浮，上浮的最终结果是________，此时 F 浮______G(2)当 F 浮______G，物体下沉，水面下沉上浮两个过程：物体的浮沉条件：物体的浮沉条件：水面漂浮悬浮沉到水底三个状态：下沉的最终结果是________，此时 F 浮=______ (3)当 F 浮______G，物体悬浮，3、物体的浮沉情况能否用物体的密度跟液体的密度大小来描述？小组讨论补全上述结论。活动二：浮力的应用1、 怎样能使密度大于水的钢铁能漂浮在水面上呢？轮船原理：采用________的办法，增大可以利用的________。2、 轮船的大小通常用 来表示。3、同一艘轮船从河流驶入海里是浮起一些还是沉下一些？（小组讨论）4、 潜水艇的工作原理是改变 来实现上浮和下潜。5、 气球和飞艇里面充的是密度 空气的气体。课堂检测：1 悬浮在液体中的物体同时受到 和 ，两个力是彼此 的。[来源:学科网 ZXXK]2、一个重为 0．5N 的土豆浸没在装满水的烧杯中溢出了 0．4N 的水，则土豆在水中（ ）A、下沉 B、悬浮C、上浮 D、以上都有可能3、船只采用“ ”的办法增大可以利用的浮力，漂浮在水面上。潜水艇靠改变 来实现上浮和下潜，要使浮在水面的潜水艇潜入水中，应当 。4、 某课外活动小组在探究物体的“浮沉条件”时，将重 为 100g 的物体放入盛满水的盆中,有 90g 水溢出,则（ ）A.物块会浮在水面上 B.物块会悬浮在水中C.物块会沉入盆底 D.不能据此判断出物块的沉浮5、小刚同学为了比较两种液体的密度，将同一物块先后放入甲、乙两杯不同的液体中。如图所示，物块在甲杯处于悬浮状态，而在乙杯处于漂浮状态，则下列判断正确的是（ ） A.甲杯液体的密度比乙杯液体的密度小[来源:学§科§网 Z§X§X§K] B.甲杯液体的密度跟乙杯液体密度一样大 C.物块在甲杯中受到的浮力比乙杯中小 D.物块在甲杯中受到的浮力比乙杯中大6、 一个质量是 50g 的鸡蛋悬浮在盐水中，它受到的浮力是多少？（g=10N/kg）
