《爬天都峰》作业设计 姓名：一、小小魔术师(给多音字组词)。相 xiāng( ) 假 jiǎ( ) 背 bēi( ) 量 liàng( ) xiàng( ) jià( ) bèi( ) liáng( ) 二、找朋友(写出下列词语的近义词)似乎--( ) 忽然--( ) 居然--( )汲取--( ) 鼓舞--( ) 力量--( )三、句子创作沙龙门(照样子，写句子)1.老爷爷，您也来爬天都峰? （ ），你也（ ）?2.我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬。……一会儿……一会儿…… 3.爬呀爬，我和老爷爷，终于都爬上了天都峰顶。……终于…… 四、精彩回放(按原文填空)1.我回头一看，是一位（ ）的老爷爷，（ ）比我爷爷还大哩!我点点头， “老爷爷，您也来爬（ ），问:（ ）?”2.爸爸听了，（ ）说: “你们这（ ） 真有意思，都会从别人身上（ ）!五、火眼金睛，辨字组词。 纪( ) 绝( ) 级( ) 辫( ) 记( ) 决( ) 汲( ) 辩( ) 六、我是小法官(阅读课文判断正误，对的打“√”) 1.《爬天都峰》写的是我在爸爸的鼓励下爬上天都峰的事情。( ) 2.《爬天都峰》主要讲在暑假里，爸爸带“我”去爬天都峰，与一位素不相识的老爷爷，互相鼓励，一起登上天都峰的事。 （ ）
