一路幸福，一路欢歌 南通市鹤涛小学 邵燕今天很高兴用这样一种特殊的方式来谈谈我眼中的师德，我为大家演讲的题目是《一路幸福一路欢歌》。 99 年毕业，走上工作岗位现在已经 10 年时间了，也当了 10 年的班主任。在当班主任的过程中，我对师德的理解一年年有了新的认识。一提到当班主任，也许我们的第一反应就是想到琐碎、繁杂、没完没了等词语，根本想不到班主任还有什么文化，班主任的工作中怎样体现你自己的师德，硬是把简单的工作说的复杂了。其实不然，当好班主任是一项极具艺术性的有挑战的工作。你听，很多有经验的老教师说，我当了一辈子班主任也没有嫌烦，在与孩子们一天天的亲密接触中，我得到的快乐。不当班主任是没办法体会到的。刚参加工作时，我就细细的体会过老教师的这番话，当时没什么感觉，现在当了 10 年班主任后，我对这句话已经有了更透彻的了解。其实师德这个词语看起来很大，很空泛，但它其实就能体现在你平时的工作中。对于师德，我结合班主任工作，从这三个方面进行了阐述：一、 爱是大前提 班主任老师给孩子的爱，不同于家长所给的爱，但却又是不可或缺的。在学校，班主任和班级里的孩子相处时间是最长的，孩子们会自然而然的形成对班主任老师的依赖意识，什么事都习惯找班主任老师。我们经常能听到这样的对话，小朋友报告：“老师，他打我的。”然后老师会不耐烦的回答：“知道了知道了，就你事最多。”结果当然是小朋友很不高兴的跑开了。像这件事，老师如果换一种说法，孩子心理的感觉就会完全发生改变。老师可以说：“哦，是吗？那么我们就不和他做好朋友，老师最喜欢听话的小朋友了。”前后两种不同的说法，当然对孩子来说，更乐意接受第二种，因为这能让他感受到老师对他的重视，以及重视中透出的爱。之所以说爱是大前提，是因为孩子毕竟是孩子，对被肯定、被重视的愿望需求肯定更强烈一些，如果老师的爱不能到位的话，那一切的教育都将是苍白无力的。比如我现在班上有一位同学叫顾亮，父母离婚，家庭较困难。在每一次征订杂志时，相比其他同学的喜气洋洋，他的头埋得是最低的，他知道妈妈再没有多余的钱拿来给他订杂志了。这一切我都看在眼里，于是我悄悄的给他订了一份《我爱科学》，发杂志的时候，我亲自递给他，迎着他惊讶的眼神，我说，老师喜欢看你认真读书的样子，所以就给你订了一份。他说谢谢老师。语气很淡，但我的心里充满着感动。我只希望能尽自己的最大努力让教室里的每一处都洒满阳光...
