《专业标准》与教师专业发展hxliyr@swu.edu.cn 教师应不应该像医生、律师、会计师等职业一样，专业技术水平得到社会的认可呢？教师是一种职业Logo思 考1. 专业（ profession ）的概念凯尔 · 桑德斯（ A.M.Carr-Saunders ）认为：专业是指一群人在从事一种需要专门技术之职业，这种职业需要特殊的智力来培养和完成，其目的在于提供专门性的社会服务。根据这个定义，凯尔 · 桑德斯指出传统上最古老而典型的三大专业是牧师、医生和律师。2. 专业的本质特征1948 年美国教育协会提出了专业的八条标准，它们是：① 含有基本的心智活动；② 拥有一套专门化的知识体系；③ 需要长时间的专门训练；④ 需要持续的在职成长；⑤ 提供终身从事的职业生涯和永久的成员资格；⑥ 建立自身的专业标准；⑦ 置服务于个人利益之上；⑧ 拥有强大的、严密的专业团体。 一种职业要被认可为专业，应该具备以下三个方面的基本特征。（ 1 ）具有不可或缺的社会功能（ 2 ）具有完善的专业理论和成熟的专业技能（ 3 ）具有高度的专业自主权和权威性的专业组织 所有公认的专业一般都有一个强大的专业组织，专业组织往往扮演了三重角色：保证专业权限，保证水准，专业地位。教师是一种专门职业教师是专业人员中学教师专业标准（试行）及解读一、标准制定的意义>>>>>知识管理矛盾调适小结劝说能力基本理念基本性质 实施建议框架结构与内容一、标准制定的意义 （一）规范教师专业行为，促进教师专业发展（二）提高教师整体素质，促进教育公平 （三）提高教育教学质量，促进学生全面发展（四）提升教师培养与培训的针对性和专门性（五）为中学教师资格准入、考核与评价提供依据（六）与国际教师教育改革发展的趋势契合二、《基本理念>>>>>意义先见力矛盾调适小结劝说能力实施建议框架结构与内容二、 基本理念 理念之一：“ 学生为本”理念之二：“ 师德为先” 理念之三： “ 能力为重” 理念之四： “ 终身学习” 《标准》的基本理念三、《标准》的框架结构与内容 >>>>>意义实施建议基本理念•基本理念： 师德为先 学生为本 能力为重 终身学习•基本内容： 3 大维度 14 个领域 63 条基本要求•实施建议：“ 专业理念与师德”维度 1243职业理解与认识教育教学的态度与行为对学生的态度与行为 个人修养与行为 维度领域基本要求专业理念与师德（一）职业理解与认识1. 贯彻党和国家教育方针政策，遵守教育法律法规。2. 理...
