广东人民出版社第一节 天气和天气预报第四章 天气与气候112233 能区分与运用“天气”和“气候”的概念。用实例说明人类活动对空气质量的影响。识别常用的天气符号，看懂简单的天气图。学习目标思维导图12345天气气候知多少天气预报你来播洁净空气齐打造拓展延伸连生活课堂反馈与小洁 观察以下天气现象，说说什么是天气？天气与生活1 天气是一个地方短时段内的冷暖、风雨、干湿、阴晴等天气状况。2011 年国庆期间北京天气观察下表，说说“天气”的特点短时段、具体1951—2011 年北京市各月平均气温和降水量 气候是某一地区多年的天气和大气活动的综合状况。观察下表，说说“气候”的特点长时段、平均“ 天气”、“气候”巧辨别 小组讨论：各组桌面纸片上的文字是天气还是气候的描述语言，将纸片按天气、气候两列贴在白板上。烈日炎炎、狂风暴雨、乌云密布、大雨倾盆、晴空万里、风雨交加、大雪纷飞、雨过天晴寒冬腊月、秋高气爽、风调雨顺、冬暖夏凉、四季如春、长夏无冬、终年炎热、全年湿润天气气候 判断下列诗句哪些描述“天气”，哪些描述“气候”。清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 夜来风雨声，花落知多少。 东边日出西边雨，道是无晴却有晴。 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 气候 天气 天气 气候 以下图片，说明天气与生活有什么联系？今天会下雨吗？ 国庆期间去北京旅行，要带羽绒服吗？ 如何获取天气信息？天气预报2 卫星云图上的各种颜色分别代表什么？东北地区。 观察图片，思考我国哪个地区降水较多？蓝色表示海洋，绿色表示陆地，白色表示云区。2 ．学生理解其含义并解释成因。3 ．听老师指令，在作业本上画出相应的 天气符号。1 ．学生阅读课本 55 页常用的天气符号。自主学习福州哈尔滨沈阳乌鲁木齐拉萨西宁昆明成都南京郑州争当小小主持人争当小小主持人深圳－ 7~ － 3－ 6~ － 20~8－ 11~ － 109~189~16－ 4~ － 133~181~1411~2014~22天气预报你来播人类活动与空气质量3观察图片，思考人类活动如何影响空气质量？空气污染指数是如何测量出来的？思考 计算空气中的可吸入颗粒物、氮氧化物、二氧化硫的含量，用数值表示。空气污染指数越大，空气质量越差读图思考空气污染指数与空气质量状况的关系？ 阅读我国部分城市的空气质量日报，说说我国的空气质量状况。思考 2013 年一季度我国共出现 11 次大范围雾霾天气， 20 个省份出现持续性雾霾，影响人口约 6 亿。 上半年， 7...
