《分式》的教案班级：初二 2 班 科目：数学 任课教师：*** 教学时数：1 节 上课日期：2014 年 10 月 17 日 第七周 第一节教学目的： 1、引导学生熟练掌握分式的概念及分式的性质等知识； 2、经历通过观察、归纳、类比、猜想，获得分式的基本性质，发展学生思维能力、分析问题、解决问题能力、实际操作能力、 语言表达能力、自学能力、合情推理能力与代数恒等能力等； 3、引导学生学习劳动人民的优良品德；尊重客观、尊重事实的良好品德；刻苦顽强品德等； 4、激发学生热爱劳动人民的情感；热爱科学、热爱生活的情感； 5、通过学习，能获得学习代数知识的常用方面，能感受代数学习的价值。教学重点： 1、分式的概念 2、分式的性质 教学难点： 1、分式的有意义的条件 2、分子、分母是多项式的分式约分教学方法：讲授法、谈话法、讨论法、练习法、读书指导法教具：多媒体课件 ppt教学过程： 一、复习旧课（时间 5~10 分钟）同学们，我们一起来复习一下上一节课学习的内容： 提问 1：我们上节课学习的什么知识啊？生（一起回答）：学习了完全平方公式。 提问 2：那什么叫做完全平方公式? 生（一起回答）：两个数的平方和，加上(或者减去)这两个数的积的 2 倍，等于这两个数的和(或者差)的平方，这样的式子就叫做完全平方公式.提问 3：那有没有同学愿意上来，在黑板上默写完全平方公式的公式？ 好，第四组举手的那位同学上来默写一下公式。 生： 二、学习新课（时间 20~25 分钟）（重点）1.引人新课：同学们，我们在数学学习中会遇到诸如，，之类的式子，你知道这些式子与整式有什么区别吗？你认为与相等吗？其中：，，，， （板）学生回答：整式可以分为单项式和多项式；整式分母没有字母，这些有字母；整式不包括开方，分母是字母的数......那两个数相等，把第一个数的 x 约去就得到第二个数了；……. 同学们，回答的非常好，都能发现这些式子和整式的不同之处。那这一类式子呢，就叫做分式，是我们这节课要学习的新内容。接下来，我们一起学习一下什么叫做分式（即分式的概念） 2. 分式的概念：如果 A、B 表示两个整式，并且 B 中含有字母，那么式子叫做分式。其中 A 称为分式的分子，B 称为分式的分母，且对于任意一个分式，分母都不能为零。（板） 对概念的详解：（1）分式是两个整式相除的商，其中分子为被除式，分母为除式，分数线起除号的作用；（2）分式的分母中必须含有字母，而分子...
