【画蓝图，图腾飞】 — 教师，一生做好一种事【挺身出，敢弄潮】 — 教师，站出来才能看得见 话题一： 画蓝图，图腾飞 — 教师，一生做好一种事 • 用友软件集团总裁一生做好一件事一生做好一件事 教师的成长需要“咬定青松不放松”，要规划，要专一，能认定一个目标走到底；教师的成长还需要“咬定青山要放松 ”， 不规定，不划一，不死认一条道路走到底。 一、无规划不如有规划：强化教师发展的目标意识 “ 积沙成塔” “水滴石穿” 有无“目标”使教师之间拉开了距离；有无“规划”使教师之间分出了高低；有无“目标 + 规划”使教师之间产生了差别。 1 、盯着目标，前进 目标决定人生，目标的专一程度决定人生的境界。 3% 10% 60% 27% 【捡砖头思维】做这件事情的目标是什么需要多少努力才能把这件事情做成 2 、绕着目标，旋转 亚莉珊卓 · 史达德尔《不自在上限： 5 小时》 你知道大人物是什么？“ 就是一直不断努力的小人物 ” （ 1 ）工作是一份珍贵的礼物 故事分析：第一愿望 : 变成有钱人；第二个愿望：自己年轻 40 岁；第三个愿望：一辈子不需要工作。 （ 2 ）忙碌是职业烦恼的消解剂 有一个人很烦，智者说：“得与失、荣与辱、起与落，你在乎越多就会越烦恼；……老婆婆说：“我干活就高兴，哪有时间烦恼啊。也许，只有闲下来的人，才会烦恼吧。” 《庄子心得》“ 动态是最好的平衡” （ 3 ）紧张是职业安全的保护伞 第二次世界大战后，英国皇家空军在统计战争中失事战斗机时发现，事故发生最频繁的阶段，不是在激烈的交火中，也不是在紧急撤退时，而是在战斗机完成任务，即将着陆的几分钟里。 人在高度紧张过后，一旦外界刺激消失，人的心理会产生“几乎不可抑制的放松倾向”。 用则进 废则退 3 、朝着目标，准备 骆驼喜欢吃什么草？ 二、有规划不如无规划：弱化教师发展的指标衡量 “ 成功学” 1 、“放矢”不一定先“有的” 成功的秘诀是什么？ EDS 公司总裁罗斯 · 佩洛：“预备、发射、瞄准”“ 我们从来不等有了方法再行动，而是在行动中寻求方法，在行动中瞄准。如果射偏了没关系，纠正它，再发射。重要的是发射，是行动！” “ 如果你不射门，就百分之百没有命中率”有思想而不行动的人，只能徘徊在成功之门的外面。 2 、“道远”不一定先“任重” 夏秋相交之时，家门口的一棵柿子树被一场罕见的大风拦腰吹断了。那棵树枝繁叶茂，果实累累，每年...
