我的教室我的家 我的学生我的孩子——记红领巾学校青年教师王丹在美丽、清新的红领巾小学校园内，六年级三班格外引人注目。在前不久的一项校园“民间”评比中，他们再一次蝉联了“全校最具人气班集”的光荣称号。这种民间评比，是学生自发进行的，评出来的结果，被大家认为是最公正、最有权威性的。六（三）班共有 51 名活泼可爱的孩子，哦，不，应该有 52 名，还有一名，就是他们的班主任——王丹。一个从教 9 年，芳龄 27 岁，爱生如爱子、爱班如爱家的年轻女孩。红领巾学校不拘一格、鼓励创新的开放式教学模式，造就了王丹勤于思考、敏而好问、做事果断、敢思敢想、锐意进取的工作作风。她大胆探索提出的很多教学理念，被学校作为普及、推广的典范。9 年中，王丹带领的班级连续两年被评为区优秀班集体，并被新闻媒体广泛报道；她在区级练功比武活动中多次获奖；数次被评为区优秀中队辅导员、区优秀教工团员、全国中小学生“幻想”作文比赛优秀辅导员。年年花朵年年红，岁岁丹果岁岁丰。王丹，犹如一朵火红的山茶花，正热烈地绽放着，散发出沁人的芬芳……打开学生心灵的窗扉一、用一双敏锐的眼睛，做最有眼力的“赏识专家”美国著名心理学家詹姆斯说过这样一句话：人性中最深切的本质是被别人赏识的渴望。这句名言也是王丹执教育人的基本准则。在她眼里，每一名学生都是一个活泼的生命个体，他们有自己的思维与追求，他们有着不一样的缺点，他们更有着各自的闪光点。自己需要练就的是一双善于观察的慧眼，做一名出色的“赏识专家”。胡诚原是一个十分内向、胆小的男孩，他的成绩在班上属于中等水平，但平日里沉默寡言、缺少自信心，从不举手发言。一次，王丹让全班同学用“中秋节”造句。小胡诚犹犹豫豫想举起小手。看到这样情景，她毫不犹豫地叫了他。胡诚胆怯地站起来，不知所措。王丹鼓励地说：“别紧张，好好想想，老师等你！”胡诚抬起头：“中秋节是一个甜的……”有同学小声的笑起来，胡诚紧张地涨红了脸。“中秋节是个甜甜的节日。再说一遍，好吗？”在王丹充满期待的启发下，胡诚终于圆满完成了这个问题。王丹适时夸奖道：“说得太棒了！吃着甜甜的月饼，心里也甜甜的，中秋节真的是个甜甜的节日啊！你的答案与众不同！”那堂课，胡诚的眼睛特别透亮。他自信地挺直了身子。在以后的日子里，他渐渐地能高高地举起小手，响亮地表述自己的观点，甚至还敢于跟同学争辩呢！王丹，用尊重、关注、激励的“独特赏识”，唤醒了沉睡在...
