月迹参考答案导入语：以“古人咏月”诗词歌赋导入新课：古往今来，大凡写月者，或“举头望明月，低头思故乡”，抒发羁旅怀乡之情；或“但愿人长久，千里共婵娟”，写睹月思人之意；或“春去秋来不相待，水中月色长不改”，感叹人生的短促，时光的流逝……而这篇散文抛却此窠臼，另辟蹊径，以孩童的心态、孩童的目光来展示、描绘中秋之月迹，给人耳目一新之感
课堂巩固答案1．酒杯捞月
（意思对即可）2．动态：手刚一动，它便酥酥地颤
静态：果真里边就浮起一个小小的月亮的满圆3．生活中美好的东西是属于每个人的，关键是主动地追求
4．(1)“生活上不是缺少美，而是缺少发现”，只要你愿意去发现，美无处不在，希望无处不在
(2)有了属于自己的希望，也就会拥有属于自己的天空和世界，因为希望是我们奋斗过程中的凭据和证明
5．寻找月亮，其实也是在寻找梦想和希望
找到了月亮，也就有了希望，心里便踏实了，满足了
文章抒发了对未来的美好憧憬和对幸福的渴望追求
6．作者描写了酒杯里的月亮、天上的月亮、眼睛里的月亮、沙滩上的月亮，美丽的月亮无处不在，成了幸福与希望、美好与安宁的象征
这样描写语言表达流畅，层次分明，而且充满诗情画意
课外延伸参考答案： 1
（1）过渡作用（承上启下），（1 分）暗示月亮的有圆有亏才是恰到好处的
（1分）（2）①该圆时就要圆，该亏时就得亏，盈亏交替才能体现生命的张力
②圆是由亏换来的，亏损是为圆满做准备的，没有低谷何谈巅峰，没有奉献哪来生命的繁茂
（每点 1 分，意思相近即可得分）2
示例：运用拟人手法
（1 分）生动形象地描绘出了月光的动态之美，赋予月亮以人的情感，表达了作者对月亮的喜爱之情
（1 分）（答到一个方面，意思相近即可得分）3
示例：①因为哪一刻，它居了千家万户共同拥有的一盏明灯
（1 分）②我是在黎明与黑夜之间，在半梦半醒之间看到这一切的
（1 分）4
示例：①“美得夺目”
