某人带领猎犬举火把进入人迹罕至的山洞里，不久猎犬死亡，当人蹲下察看时，火把熄灭，人也感到头晕气喘，于是赶紧站起来逃出。 案例分析？思考： 1. 猎犬为什么死亡？ 2. 猎犬死亡前，火把不熄灭，人也无明显的反应，蹲下时火把熄灭，人也感到不适，为什么？ 课题 3二 氧 化 碳学习目标： 知识与技能：了解和掌握二氧化碳的性质和用途。 过程与方法：通过实验探究，体验对实验现象进行分析、推理，以及得出结论的过程。 情感态度与价值观：通过对温室效应的了解和认识，树立关注社会，保护环境的意识。活动一 向燃着的阶梯蜡烛中倒入二氧化碳 1. 你观察到什么现象？ 下层的蜡烛先熄灭 无色无味，密度比空气大，不支持燃烧，也不能燃烧 往集气瓶中滴加澄清石灰水，振荡，若澄清石灰水变浑浊，则为二氧化碳。 Ca(OH)2+CO2=CaCO3 +H2O2. 通过实验，你能得到 CO2 具有哪些性质？气体的性质检验方法 3. 我们能用什么方法来检验集气瓶中的气体为二氧化碳？实验现象↓[ 活动二 ] CO2除了以上的性质以外，还可能具有什么性质呢？你的猜想你的实验方案实验现象你的结论CO2 能溶于水（或不溶于水）塑料瓶变瘪CO2 能溶于水（体积比约为 1 ： 1 ）将水倒入集满 CO2 且质地较软的塑料瓶中，旋紧瓶塞，振荡，观察现象 [ 活动三 ] CO2溶于水，只是单纯的二氧化碳分子扩散到水分子中吗？有没有发生化学变化呢？现象：石蕊试液变红实验方案：取出塑料瓶中液体少许置于试管中，并滴加紫色石蕊试液，观察现象。 含有H2O 、 CO2是什么物质使紫色石蕊变色呢？ 质疑： [ 猜想 ]1. 把一朵干燥的石蕊小花放入二氧化碳瓶中[设计实验]2. 给一朵石蕊小花喷水3. 给一朵石蕊小花喷水后放入二氧化碳瓶中 2. 可能是水使紫色石蕊变红3. 可能是二氧化碳和水发生了化学反应， 其生成物使紫色石蕊变红1. 可能是二氧化碳使紫色石蕊变红二氧化碳的性质物理性质：1 、无色、无味的气体。2 、密度比空气大。3 、能溶于水。化学性质：1 、不燃烧，也不支持燃烧；不供呼吸。2 、能与澄清石灰水反应生成白色沉淀。Ca(OH)2+CO2=CaCO3 +H2O （用于检验 CO2 ）3 、能与水反应，生成碳酸。CO2+H2O=H2CO3↓二氧化碳的用途灭火器光合作用汽水制冷剂 温室效应会带来以下几种严重恶果： 1) 病虫害增加，农业减产； 2) 冰川融化，海平面上升； 3) 气候反常，海洋风暴增多； 4) 土地干旱，沙漠化面积增大。 ...
