1 第八章 关于“情感态度”的说明2011.05 2一、 什么是情感态度？二、 情感态度包括的主要因素三、《新课程标准》中的各级情感目标的具 体描述 以及中小学英语老师怎样关注学生的情感态度四、 探讨如何在英语教学中培养和发展学生积极的情感态度。五、 如何将情感态度、价值观贯穿到教学中？2011.05 3一 什么是情感态度？ 情感态度即情感、态度、价值观，指兴趣、动机、自信、意志和合作精神等影响学习过程和学习效果的相关因素以及在学习过程中逐渐形成的祖国意识和国际视野。2011.05 4一 什么是情感态度？ 《新课程标准》中义务教育阶段初中学生的情感目标主要是培养学生对英语和英语学习的积极态度以及逐步增强的兴趣 , 要求着重培养学生敢于开口、积极参与的学习态度，2011.05 5二 情感态度包括的主要因素 ① 兴趣 Interest 图为新目标英语 Go for it （八年级上）Unit 3What are you doing for vacation ？ 2011.05 6小组讨论：如果你是老师，你如何将情感态度的教学融入到这堂课中？2011.05 7 A 兴趣的作用 e.g. 兴趣对学习结果的影响组 别阅读书籍的册数写作的论文数兴趣组（人均）20.7 本14.8 篇智能组（人均） 5.5 本3.2 篇差 距15.2 本11.6 篇（资料来源 : 李洪玉，《学习能力发展心理学》） 2011.05 8e.g. 下面是新目标英语 Go for it 八年级英语教材的目录，你们对以上哪些话题感兴趣，你认为中学生会对哪些话题感兴趣 ?Unit 1 How often do you exercise?Unit 2 What’s the matter?Unit 3 What are you doing for vacation?Unit 4 How do you get to school?Unit 5 Can you come to my party?Unit 6 I’m more outgoing than my sister.…2011.05 9B 培养兴趣的两个基本步骤 a 发现个人或团体目前兴趣的具体领 域和现有水平b 把期望个体或团体要完成的活动直 接或间接地与其目前的兴趣联系起来。 2011.05 10②动机 Motivation A 所谓动机是指直接推动学生进行学 习的一种内部动力 , 是激励和指引学 生进行学习的一种需要。通常分作 成就动机和交往动机。 B 如何培养动机 a 要我学 我要学2011.05 11e 、培养良好的集体氛围 b 、强化学习动机c 、培养独立进取的个性d 、设定中等难度的学习目标、注意调整 学习动机的水平g 、要注意教学内容的新颖性和丰富性，采用 多样化的教学方式2011.05 12③...
