浅谈在小学语文教学中如何进行德育教育 “千教万教教人求真；千学万学学做真人
”这是我国著名教育家陶行知的一句名言
新的课程标准把德育教育放在十分重要的地位
新课程的培养目标要求我们，要使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德；逐步形成正确的世界观，人生观，价值观；要使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人
小学语文教师在教学的过程中,除了指导学生正确地理解和运用祖国的语言，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字、写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力；还要重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美等诸育的和谐发展
这才是真正的素质教育——教书育人
如何在语文教学中渗透德育
本人就以小学四年级语文教学中进行德育教育浅谈一些见解
一、德育教育在语文教学中占重要地位
我们是社会主义国家，正处于社会主义初级阶段，我们的教育要培养社会主义的建设者和接班人，就是要培养讲文明、守纪律的一代新人
而现行教材的编写正是体现了这一点
在小学四年级语文教材中《长城》、《为中华之崛起而读书》、《卢沟桥的狮子》、《落花生》等等各篇课文无不是思想教育极强的活的教材
这些课文都在启迪学生的智慧
陶冶着学生的情操，激励着学生爱党、爱国、爱人民、爱劳动
从教材中可以看出思想教育在语文教学中的地位
所以作为语文教师在教学中必须把思想教育贯穿在教学的全过程中
依据教材内容结合学生的特点，向学生进行理想教育、爱国教育、传统教育、使之从小就懂得做人的道理
从我做起，从小做起，这样必能为他们的人生奠定下坚实的根基
二、通过教师示范渗透德育教育
教师对学生的影响决不仅是知识的传授
教师自身的敬业态度，责任感，气质性格，道德修养，特别是课堂上的一言一行，都将对学生产生潜移
