水平一（一年级）体育课教案南通市通州区实验小学 王小燕 教材内容球类：原地左右手拍球游戏：抱球接力跑教学重点手指触球、手心空出教学目标1、掌握原地左右手拍球的动作方法，发展上肢力量，提高对球的控制能力。2、通过游戏，提高学生对快速跑的能力。3、培养学生听从指挥，遵守纪律的良好品质。教学过程 教 学 内 容教 师 活 动学 生 活 动 次数时间强度导入热身阶段课堂常规：1、整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的教学内容及要求。3、小游戏：“抓小人”4、复习原地转法。 1、整队。2、教师宣布本课教学内容及要求。3、变魔术，提问题。4、教师带领学生做游戏。5、提出原地转法要求。6、带领学生准备活动。 1、学生站成四列横队。2、看魔术，回答问题。3、学生和教师 一 同 做 游戏。4、学生认真听讲看示范。5、充分完成准备活动。 4-5次 3分钟 小教学过程 教 学 内 容教 师 活 动学 生 活 动次数 时间强度参与实践阶段一、球类：原地左右手拍球 教学重点：手指触 球 、 手 心 空出。教学难点：压手腕。1、教师讲解动作方法和要领。 2、教师做完整动作示范。 3、组织学生练习。4、教师给学生个别指导。提示原地左右手拍球的重 1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生练习——集体徒手练习——分组持球练习。知道左右手拍球的关键在于掌握准确的击球6-7次18分钟大教 学过 程参与实践阶段 教 学 内 容二、游戏抱球接力跑游戏方法：将学生排成人数相等的 4 对，排头学生双手抱着球跑回对面教师指定的地点，然后再返回把球交给下一个同伴，依次进行，以先完成的队为胜。规则：1、比赛中球不得落地，如落地必须在球掉落处重新开始比赛。2、不得干扰其它小组。素质练习：上下蹲练习难点。5、让小组分别展示学练成果。6、指导学生创编拍球动作。教 师 活 动1、教师讲解游戏方法并与学生合作示范。2、教师提出要求，指导学生进行练习。3、组织学生分组进行游戏比赛。4、教师组织学生进行评价。教师组织学生继点。3、学生练习时精神饱满。4、小组内练习。交流展示学练成果。学 生 活 动1、学生认真听讲，仔细观察。2、学生积极参与练习。3、分组进行游戏，同伴要相互学 习 、 相 互 交流。4、同组的同学相互学习，相互评价。 学生积极参加练习。次 数2—3 次时间16分钟 强度续练习。10次左右中中 评价放松阶段一、放松练习二、评价总结三、下课1、学生进行放松练习。2、认真听讲，情绪饱满。3、师生再见。 1 次 3 分钟小
