北师大版《义务教育课程标准实验教科书》八年级历史下册第三单元 建设中国特色社会主义张 峰华县少华中学 九年历史上册单元目标总体目标编写体例及特点教材分析及整合教学建议评价建议课程资源的开发和利用 说课标 说教材 说建议说课流程说课流程说课流程 说课标说课标 知识与能力情感态度与价值观过程与方法总体课程标准知道中国社会主义初级阶段的基本国情，认识社会主义现代化建设是一个曲折漫长的过程。能从社会的不断进步和发展中体会到必须坚持中国共产党领导，坚定建设中国特色社会主义的信念。 总体课程标准总体课程标准了解中国现代史的重要历史人物、历史事件、历史现象和历史发展的基本线索。 能够阅读并分析重要的历史文献资料，学会社会调查的基本方法，能运用所学知识分析和解释历史问题，客观地论证历史事物。 知识与能力情感态度与价值观过程与方法第三 单元课程标 准1 、十一届三中全会是建国以来党的历史上具有深远意义的转折。2 、改革开放是强国之路。3 、邓小平理论是社会主义现代化建设和改革开放的指导思想。单元课程标准单元课程标准1 、注重培养学生自主学习的能力2 、学会解决历史问题的基本方法 1 、了解党的十一届三中全会、农村改革和深圳特区的发展，认识邓小平对改革开放所起的重要作用。 2 、了解杂交水稻和科教兴国战略等，认识科学技术的重要作用。 3 、了解港澳回归和海峡两岸关系改善的史实，认识祖国统一是历史的必然趋势。 4 、了解社会主义市场经济体制的建立与完善，认识改革对于中国发展的重大意义。5 、知道中共十六大以来我国取得新成就。 6 、认识中国特色社会主义理论体系的重要性；认识中国坚持科学发展、实现社会和谐的重要性。 说教材说教材 编写特点 1 、内容更加贴近时代，贴近社会，贴近生活，有利学生积极主动学习。2 、增强趣味性，生动性和启发性。3 、内容与高中衔接，为学生打好基础。特点体例编写体例 1 、依照历史发展的时序，每个板块采用点线结合的呈现方式。2 、以主题的形式编写。编写体例和特点编写体例和特点 第一单元走向社会主义之路第二单元建设社会主义道路的探索第五单元古代文明的冲撞与文化成就第四单元人类祖先的的基业第三单元建设中国特色社会主义八年级下册本册知识结构 对外开放的窗口在希望的田野上伟大的历史转折知识结构横向联系改革开放的春雷知道深圳等经济特区的建立。（经济特区—沿海开放城市—沿海经济开放区—内...
