南海家教网认为，很多中小学生写不好自己的语文写作，就是因为具有文采、说服力的语言积累不够，其中，成语又是其的重中之重。那么，又会有很多人会问，我平时也有积累成语的呢 ，但是为什么到了语文考写作考试的时候绞尽脑汁都挤不出一个合适的词语呢？南海家教网认为，积累成语是具有一定的技巧以及方法的。第一方法：字型归类不可否认，的确是很多学生平时都积累了不少成语，但是就是到该用的时候就是偏偏想不出来，这就是积累了但是记忆效果不佳。如果将相同的字型都归为一类的话，就利于记忆。比如“ 天”字：布天盖地、冰天雪地、补天柱地、昏天暗地……又比如“海”字：海不扬波、海北天南、海阔天空、海纳百川、海枯石烂……这样只要想起其中的一个关键字，你就会很容易联想其他的词 语了。第二方法：“范围”成语积累就是说描述或者概括同一类、属于同一类型的成语就在笔记本上归为一类。比如，当你写到户外风景的时候就可以想到：春寒料峭、满园春色、秋收冬藏、春晖寸草、莺歌燕舞、姹紫嫣红、 暗香疏影、漫天飞雪 、春光和煦等等；又如你想要描述秋天的的时候，你可以联系起这样的成语：金风送爽、叶落知秋、秋月春花、金风玉露、春花秋月、春华秋实等等；还有，描述一个人的外 貌的时候，你也会这样想到自己积累的成语：风度翩翩、虎背熊腰、飘逸挥洒、貌美如花、雍容华贵等等。第三方法：学以致用这个方法就是强调你在实践的写作之中真正地运用到你所积累的各种各类的成语，深化你对成语的记忆。而且你也会在练习之中对成语的用法掌握得更加熟练、自如。同时，在你模仿成语的时候你也会有一定的灵感促发你记忆其他的成语以及“创新”词语的。成语是中华民族语言的精华积累。中学生学习语文就是在学习语言，积累语言，所以学好成语对于中学生来说非常重要，成语积累多了不仅能提高学生的理解能力，训练学生的语感，更能让学生提高学习兴趣，丰富学生的词汇，成语用得好会使我们的语言多么丰富、得体、言简意赅。 一、激励学生充分利用教材语文课本上拥有大量的词汇，让学生明白课本上有哪些是成语，一边学习课文时一边记忆，并适当的讲解这成语的含义以及和它意思相近及相反的成语，在课堂上积累并适时拓展延伸，学生不光学到了成语，积累了多个成语，还知道这个成语的用法。 二、激励学生多翻成语词典或看成语故事每天中午学生到校后做读书笔记可以积累大量词汇，顺便可以翻翻成语词典，把它当课外书来看，既增长了知识，又...
