多媒体年度工作总结与多媒体年度工作总结(2)汇编VIP免费

下载后可任意编辑多媒体年度工作总结（1）与多媒体年度工作总结（2）汇编多媒体年度工作总结（1）一、烘托气氛，文化熏陶。语文教学是否负载传播中国古代文化的责任?应当是有的。初、高中语文新教材古典文学份量加强，就足以说明问题。语文教学首先是对自己汉语、文学的了解，进一步对汉语、文学为载体的中国文化的认知，从中得到真、善、美的熏陶，得到中国文化的熏染。而这一点，恰恰是以往语文教学中忽视的问题，也是老师在课堂上难以传播的地方。那么，多媒体怎样做到表现中国文化的呢?设计精致的界面，古朴典雅的音乐，往往营造出浓郁的中国文化的氛围，烘托出良好的学习气氛，这是传统教学无法做到的。《翰林汇多媒体课堂(3、0)》以古朴、典雅的界面、悠扬悦耳的音乐，抓住了中国文化的特点，给人以深刻的印象。打开光盘，映入眼帘的首先是一幅生动、写意的水墨画。粉色的桃花瓣纷纷扬扬地落下，耳边响起悠扬、典雅的古筝曲。界面上有五座建筑物，代表着光盘的主要内容。鼠标移过时，“翰林学堂”内的灯发闪亮，“集学塔”檐上的风铃轻摇，“临渊池”池水急流，画面清新又富有动感，音乐古朴典雅而又轻悦宜人，整个界面具有浓浓的中国文化韵味，给人以鲜亮的视、听感受。第 1 页 共 2 页下载后可任意编辑多媒体年度工作总结（2）电脑课件制作培训，主讲老师由刘熙清、邹光耀两老师担任。培训从 XX 年 7 月 7 日到 7 月 11 日共五天。参加培训的老师本着提高自身综合素养的目的，积极参加这次学校组织的培训，以自己的行动去实践新课程理念下学习型老师的提倡。为了让老师们尽早掌握课件制作的基本技能，培训班结合学员计算机水平，恰当分组，并由有一定电脑操作水平的青年老师担任组长坚持日常辅导，共同提高。培训结束后计划进行老师课件竞赛，现在老师正积极着手准备，到时将评出一、二、三等奖。通过本次培训老师对课件制作产生了浓厚的兴趣，尤其是制作技巧有了质的提高。老师们在课件制作方面不在是零了，老师们敢于自己能手制作一些简单的课件。分组教学的模式和任务驱动的教学方法得到老师们的一致好评。分班组到好处是老带新，熟带生，培育合作意识。学员们到放学时间仍然坚持学习，尤其是一部分没在名额内的老师，虽然没报上名，但全程参加了培训，学习积极性高，对课件制作相当重视，精神可嘉。信任在不久的将来，我镇老师的电脑课件制作水平能更上一个新台阶。