用 WORD 制作环保小报一、教学目标：1.知识与技能目标：熟练运用 WORD 中字符排版、段落排版、边框和底纹的设置及分栏、插入图像、艺术字等编排功能技巧。2.过程与方法目标：在制作电子作品的过程中体验自主、合作探究学习的方法，培养团队意识；体验运用网络搜集信息的优越性。3.情感态度与价值观目标：培养学生运用信息技术手段解决实际问题的能力，在完成任务的过程中激发学生环保意识和遵守网络公德的意识。二、重点与难点：运用 INTERNET 浏览器搜索相关的信息，并通过文字的复制与粘贴、图片的保存，把资料保存到自己的文档或电脑里面是重点。由于这是要求学生做一个 WORD 小报，因而网上搜集并保存信息，以及用 WORD 的文字编排、图片插入处理、文档排版等功能、操作技巧的综合运用，是这次教学的难点。三、教学资源：多媒体电子教室、INTERNET 网等。四、教学流程：（一）任务激趣出示激趣作品，让学生明确任务：请学生欣赏老师制作的一组作品（用软件制作的环保主题的电子小报），你们也想制作一份这样精美的电子报刊吗？这节课让我们自己动手在网上搜集以“环保”为主题的资料，然后用 WORD 软件制作一份环保小报。（二）任务探究1、请大家想一想，如果制作一份这样的电子报刊，需要用到哪些技术呢？（1）．如何更快、更准确地在 INTERNET 上搜索目的信息。（2）．如何将网页上查到的资料保存到本机上。（3）．观察用了哪些 WORD 的编辑、排版技巧。2、制作电子小报时我们应该注意些什么呢？（1）能够快速的搜集到相关的资料并且保存到 WORD 文档中。（2）电子电报主题明确。（3）能够灵活使用 WORD 软件相关知识来制作作品，版面设计合理、美观。图片数目及摆放位置适度。（4）任务探究及任务实战过程中能够做到组内互助。（5）注意及时保存作品，并且能够按要求保存到指定的位置。（三）任务实战1.用 Internet 浏览器搜索信息素材，保存资料。（1）搜索信息。教师提示：正确看待 Internet 的使用价值----搜集信息的渠道和形式应该是多种多样的，不要过分依赖 Internet，还要利用其他的渠道，例如报纸、杂志、电视及自己的观察、采访等。通过比较，才能避免信息过于单一，排除谬误。另外，网上信息十分丰富，要集中注意力去寻找有关材料。遇到不良网站或信息及时关闭窗口。（2）选择合适关键字：思考：怎样确定你所要搜索的关键字呢？（3）信息保存。文字的保存：选中内容，用浏览器窗口的“编辑”菜单的“复...
