小学二年级持轻物体投掷、投准教学案例本课的教学，教师通过创设情境，营造一种和谐民主、宽松愉快的教学环境，激发学生运动参与的兴趣
在教学中，围绕本课的教学内容，采用模仿练习法、提示观察法、体验法、自主练习法、提问法、分层教学法、导学、导练，使教法为学法服务
在教学中以发展学生能力为主线，让学生学会锻炼的方法和评价的方法
在练习过程中，教师不过分强调技术动作，随时注意观察，及时设疑，使学生在自主、探究、合作的氛围中培养创新精神，提高实践能力
教师要多激励，善诱导，变换教学手段，激发学生学习热情
要善于发现学生的闪光点，及时给予表扬激励
教学中注重对学生能力的培养，创设学生自我学习空间，给予学生自我思考合作学习的时间，让他们互相学习，互相交流，提高自身思维、判断能力，开发自己的大脑
通过合作学习，增进彼此之间的友谊，学会友好合作，并树立“健康第一”的思想，让学生在“玩”中学，都乐于参与到课堂教学中来
在练习中尊重学生的个体差异，使每一位学生都能体验运动的乐趣，培养学生创新精神与实践能力，让每个学生在愉快的气氛中健康的成长
【教学设计】一、教学目标：1、通过主题式情境教学，创设良好的学习环境，激发学生对体育活动的兴趣，培养学生积极参与体育活动的态度和行为
2、通过教学，使学生初步掌握肩上屈肘、自然挥臂的投掷方法，发展学生持轻物掷远投准的能力
3、培养学生克服困难的意志品质，发展学生创新精神和自我表现意识
4、培养学生的竞争意识和合作精神，在活动中体验成功乐趣，树立自信心
二、教学内容：1、持轻物体投掷、投准 2、游戏：抛抛乐三、教学重、难点：重点：肩上屈肘，自然挥臂难点：动作连贯，协调
四、教学准备：1、纸飞机 45 架2、沙包 45 个3、收音机 1 台五、教学过程：（一）、开始准备部分1、教师集合整队，把课堂常规教育深透于活动中，表扬快、静、齐的学生和小组
（预期目标：精神饱满
