九年义务教育银光中学新课程教学模式导学案学科：物理 年级 ：八年级 主备人：张美春 辅备人：王淑芳 签字：课题熔化和凝固课时二课时课型自主学习与展示学习目标1、 能说出熔化和凝固的概念。2、 能根据实验数据画出物质熔化时温度随时间变化的图象。3、 能说出晶体和非晶体的区别。4、 理解熔化曲线和凝固曲线的物理含义。5、了解熔化过程中吸热、凝固过程中放热及应用。重难点1、 根据实验数据画出物质熔化时温度随时间变化的图象。2、 理解熔化曲线和凝固曲线的物理含义。3、 知道晶体和非晶体熔化的不同点。导学流程设计（一）、回顾与准备1、物质的三态为 、 和 .物质由一种状态变为另一种状态的过程称为物态变化。2、实验室常用温度计是利用 性质制成的.3、温度是表示 的物理量，其国际单位是 ，常用单位是 。测量温度的工具是 。温度计上的字母 C 或℃表示的是 。4、体温计是用来测人体温度的，它的量程是 ，分度值是 。（二）、熔化和凝固的概念*1、熔化：物质由固态变为液态的过程。例如：（组内举几个熔化的例子）*2、凝固：物质由液态变为固态的过程。例如：（组内举几个凝固的例子） （三）、海波的熔化实验（重点实验）1、认识装置及器材：（同学们根据老师的讲解将器材的名称填入右图的方框中）*2、实验用到的加热方法是： ，采用此方法的目的是 。实验装置中石棉网的的作用是 。3、实验步骤：待海波的温度升至 40℃时，开始记录。每隔 30 秒记录 1 次温度计的示数，直到海波完全熔化再记录 4、5 次，最后停止加热。将结果记录在下面的表格中：时间/min海波温度/℃海波的状态4、描绘图像：用上面表格中的数据，在右面的坐标系中将对应的点描出来，最后把这些点用平滑的曲线连起来。我们描绘出的图像就是海波的熔化图像5、分析数据和图像（重点）请同学们根据表中的数据，并结合你所作出的图象分析说明海波的熔化过程的特点及规律。*（1）图像中温度的变化规律是：熔化前：给海波加热，海波 热，温度__ ____；熔化过程中：当海波温度上升到______时，开始熔化，在熔化过程中海波虽然还在继续 热，但温度__ ____；熔化后：给海波液体加热，海波继续 热，温度_______。*（2）海波的熔化图像的分析：(请同学们将海波的熔化图像划分成三个阶段并标上字母：熔化前 AB,熔化过程 BC,熔化后 CD)①AB 段,海波是 状态,海波吸热温度 ，用时 分钟。 ②在图像上的 点海波开始熔化,BC 段是 过...
