职业技术学校教案教 研 室： 课程名称： 机械基础 任课教师： 职业技术学校教务处 制 职业技术学校教案（理论教学用） 第 13 次课 2 学时章 节第 5 章 齿轮传动和蜗杆蜗轮传动 5.1 齿轮传动的分类讲授主要内 容1.齿轮传动的分类和特点重 点难 点1. 齿轮传动的分类要求掌握知识点和分析方法1.齿轮按两轴相对位置划分的三种传动授课思路，采用的教学方法和辅助手段，板书设计，重点如何突出，难点如何解决，师生互动等教学思路：首先利用视频动画或图片来引入力的实例，让学生了解力的三要素；针对齿轮传动进行列举实例并作进一步的解释；接下来介绍齿轮传动特点，并举例说明，尽可能接近学生的思想，激发学生自己举例并对学生理解的实例进行分析；让学生掌握各种齿轮传动，说明其的作用。教学辅助手段：多媒体教学，视频动画播放等板书设计：在进行多媒体教学，可适当在黑板对重点内容进行强调和分析重点突出及难点解决：上课开始指出本次课的学习要求和任务，通过各种实例讲解加深学生对重点难点的理解和掌握，下课前再次总结本次课的学习内容及重点难点，通过布置课后作业来进一步巩固学习效果。师生互动：列举齿轮传动的实例后，让学生讨论齿轮传动及其特点，并让学生自行举例，加深印像。作业布置1. 主 要参考资料 备注 第 13 次课 2 学时章 节第 5 章 齿轮传动和蜗杆蜗轮传动 5.2 渐开线齿廓的啮合性质讲授主要内 容1. 齿轮啮合基本定律；2. 渐开线的形成及其特性；3. 渐开线齿廓的啮合特性。重 点难 点1. 齿廓啮合基本定律；2. 渐开线的产生原理；3. 渐开线齿廓的啮合特性。要求掌握知识点和分析方法1. 掌握齿廓啮合的基本概念及其基本定律；2. 掌握渐开线的形成及其啮合特性。授课思路，采用的教学方法和辅助手段，板书设计，重点如何突出，难点如何解决，师生互动等教学思路：首先利用视频动画或图片来引入齿轮啮合基本定律，让学生了解齿轮啮合基本定律概念；通过实例说明渐开线的形成及其特性，再利用视频动画说明渐开线的形成；接下来详细介绍渐开线齿廓的啮合特性。通过实例介绍渐开线齿廓的定比传动。在这里引入大量的例题加深学生对各种力的理解。教学辅助手段：多媒体教学，视频动画播放等板书设计：在进行多媒体教学，可适当在黑板对重点内容进行强调和分析重点突出及难点解决：上课开始指出本次课的学习要求和任务，通过各种实例讲解加深学生对重点难点的理解和掌握，下课前再次...
