、判断题(共 12 道小题,共1
要达到预期的沟通效果,还需要封闭式提问和开放式提问相结合
错误知识点:如何打破沉默学生答案:[A;]标准答案:A得分:[5]试题分值:提示:2
只要重复的次数足够多,该信息就会进入人的潜意识,直接影响其行为
错误知识点:沟通在言语之外学生答案:[A;]标准答案:A得分:[5]试题分值:提示:3
我们并不是完全理性的,每个人都会依据自己的感觉行事,感觉甚至大于理性带来的影响
错误知识点:沟通在言语之外学生答案:[A;]标准答案:A得分:[5]试题分值:提示:4
沟通就是指口头或书面交流
错误知识点:沟通在言语之外学生答案:[B;]标准答案:B得分:[5]试题分值:提示:5
相对于目的捕获来说,刺激捕获对人的影响要大很多
错误知识点:沟通第一关引起注意学生答案:[A;]标准答案:A得分:[5]试题分值:提示:6
(错误)刺激捕获指的是人们会关注与自己有关的事物
错误知识点:沟通第一关引起注意学生答案:[A;]标准答案:B得分:[0]试题分值:提示:7
过度合理化效应告诉我们要避免给与对方不必要的报酬
错误知识点:沟通第三关信息解释学生答案:[A;]标准答案:A得分:[5]试题分值:提示:8
(错误)晕轮效应告诉我们不要被事物的表象所迷惑,应该从事情本质出发
错误知识点:沟通第三关信息解释学生答案:[A;]标准答案:B得分:[0]试题分值:提示:9
公元 14 世纪,生活在英国奥卡姆的哲学家威廉提出了着名的“奥卡姆剃刀”原理,他主张“如无必要,勿增实体
错误知识点:如何正确传达信息学生答案:[A;]标准答案:A得分:[5]试题分值:提示:10
热情与否是与生俱来的,无法改变
错误知识点:如何正确传达信息学生答案:[B;]标