从兴趣开始，向未来出发 —— 高中生职业生涯辅导之职业兴趣探索连云港高级中学 潘倩倩 目录CONTENTS1234自我兴趣探索霍兰德职业兴趣理论兴趣与职业生涯发展分享与练习01第一部分活动导入活动规则：一个学生上台比划，大家猜。比划的人只能告诉大家这个职业是几个字，其余的用动作展示出来。（一）热身活动：职业猜猜猜？02第二部分主题活动—生涯之旅（一）我喜欢干什么—— 职业兴趣探索 恭喜你！你获得了一次免费度假游的机会，我们将前往霍兰德群岛，你有机会去下列六个岛屿中的一个。请不要考虑其他因素，仅凭自己的兴趣挑出你最想前往的岛屿。而且，一旦登陆岛屿，你将在这个岛屿里面度过余生。 R 岛：自然原始岛。岛上自然生态保持得很好，有各种野生动物。居民以手工见长，自己种植花果蔬菜、修缮房屋、打造器物、制作工具，喜欢户外运动。S 岛：友善亲切岛。居民个性温和、友善、乐于助人，社区均自成一个密切互动的服务网络，人们重视互助合作，重视教育，关怀他人，充满人文气息。 A 岛 : 美丽浪漫岛。充满了美术馆、音乐厅，街头雕塑和街边艺人，弥漫着浓厚的艺术文化气息。居民保留了传统的舞蹈、音乐与绘画，许多文艺界的朋友都喜欢来这里找寻灵感。 E 岛：显赫富庶岛。居民善于企业经营和贸易，能言善道。经济高度发展，处处是高级饭店、俱乐部、高尔夫球场。来往者多是企业家、经理人、政治家、律师等。 C 岛：现代井然岛。岛上建筑十分现代化，是进步的都市形态，以完善的户政管理、地政管理、金融管理见长。岛民个性冷静保守，处事有条不紊，善于组织规划，细心高效。 I 岛：深思冥想岛。有多处天文馆、科技博览馆及图书馆。居民喜好观察、学习，祟尚和追求真知，常有机会和来自各地的哲学家、科学家、心理学家等交换心得。 要求：时间 6 分钟，请每个岛屿的岛主代表小岛岛民上台发言（发言时间不超过一分半钟）。1. 讨论自己登陆本岛屿的原因（至少给出两条理由）；给岛屿取一个名字；在纸上画上岛屿的三个标志物。2. 预测在该岛上的岛民适合什么样的职业（至少三个）。请每个岛选出岛主 （在教案上完成）霍兰德的职业兴趣理论 职业兴趣 -—— 指的是个体对不同类型的工作、活动的心理偏好程度。说明的是心理能量的具体指向。早在 1959 年，他就提出了具有广泛社会影响的职业兴趣理论，该理论认为人的兴趣与职业密切相关，不同的兴趣，指向不同的职业倾向类型。于是，他把职业分为六个大的类型...
