《小学生心理健康教育教学计划》 课题一《拥有一颗感恩的心》 教学理念： 感恩是一种美德，是一种生活态度，也是做人的基本修养
而现在的中学生就其心灵的“情”来看，普遍患有“感情冷漠症”
对父母的养育之恩、有时会熟视无睹、置若惘然
所以面对这种现状，有必要设计一节以《感恩》为主题的心理健康课，让感恩走进每一同学的心灵
教学设计说明：教学过程分为五个环节，从感恩父母，到感恩老师，感恩帮助过你的人，感恩社会，最后感恩升华，感激所有的人
根据学生的认知特点，从谈父母、老师的付出，到分析我们为他们做的，体会他们的恩情，随之引出如何感恩，落到行动上
从感恩家人到感恩老师、帮助过自己的人，最后上升到感激所有的人，包括伤害我们的人
教学活动多样，有听歌曲、听故事、讲故事、大家说、做游戏、演小品、大家歌、读资料、天平称量等多种形式，学生从听、讲、说、做、演、称等多方面体会恩情，学会感恩
从意识到行动
达到教学的目的
教学目标： 1、使学生懂得，对关怀和帮助自己的人抱有感激之情是一种美德，也是做人的道德准则
2、使学生知道，现在每个人享受的快乐生活是通过别人的付出得到的，培养学生对父母、他人、社会的感恩意识
3、教育学生在实际生活中，学会感恩，为关心过自己的人做一些力所能及的事情
重点：培养学生对父母、对他人、对社会的感恩意识
难点：教育学生在实际生活中学会感恩
教学过程（一）、感恩父母1、听音乐《感恩的心》 2、亲情游戏 你们从一个咿呀学语的孩子成长到一名初中生，谁给你们的爱最多，帮助最大，请写出五个人的名字
3、感受父母的爱 4、感悟：乌鸦有反哺之义，羊羔有跪乳之恩
父母为我们费尽心血，我们应该为他们做点什么，才能表达你的感激之情
使学生带着轻松愉快的心情进入活动主题 请同学按照老师的指令进行
（二）、感恩老师 1、师恩回放 生活中除了父母无微不至的关心我们，再就是我们的恩
